第二单元 课题3 制取氧气过关训练题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元    我们周围的空气

课题3    制取氧气

一、选择题 

1．对催化剂在化学反应前后的下列判断：①质量不变  ②性质不变  ③能增加生成物的质量  ④催化剂在反应中都是加快反应速率  ⑤二氧化锰是一切反应的催化剂  ⑥催化剂的种类不同，催化效果可能不同。其中正确的是（　　）

A．②③⑤ B．①④⑤ C．①⑥ D．全部

2．实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，最适合的收集操作是（　　）

A．集气瓶中装入的水1/4	B．集气瓶中装入3/4的水	C．导管伸入到集气瓶体积的1/4处	D．导管伸入到集气瓶体积的3/4处

3. 在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到二氧化锰，关于二氧化锰的说法错误的是（　　）

A．作该反应的催化剂 

B．化学性质没有改变 

C．反应前后其质量发生改变 

D．能加快过氧化氢的分解速率

4．某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：

水温（℃）	30	40	50	60	70	80
除去奶渍所需的时间（秒）	28	12	6	4	12	17

根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（　　）

A．B．C．D．

5．下列实验现象描述正确的是（　　）

A．木炭在氧气中燃烧，产生明亮火焰和黑烟

B．加热铜丝，固体由紫红色变为黑色

C．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

D．在二氧化锰作用下，水和过氧化氢溶液都会产生气泡

6．如图所示的装置使用实验室中常见仪器组装而成，该装置在实验室中有多种用途。关于该装置的说法中错误的是（　　）

A．该装置在实验室中可以用来制取氧气

B．该装置制取氧气时，二氧化锰由分液漏斗中加入

C．该装置在实验室中可以用来将一个仪器中的气体“捕捉”到另一仪器中

D．该装置优点控制反应速率

7.下列反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是（　　）

A．氧化汞 汞+氧气 

B．酒精+氧气水+二氧化碳 

C．铁+氧气四氧化三铁 

D．镁+氧气氧化镁

8．某气体即能用排水法收集，又能用间下排空气法收集。该气体可能具有的性质是（　　）

A．易溶于水、密度比空气小 B．不易溶于水、密度比空气小

C．易溶于水、密度比空气大 D．不易溶于水、密度比空气大

9．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原

因是（    ）

A．用排水法收集O2时，集气瓶先装满水

B．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片

C．用排水法收集O2时，导管口刚冒出气泡，立即收集

D．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部

10.如图所示装置，其中收集氧气时可选用（      ）

 

 

 

A．①和②     B．②和③       C．①和④         D．①和⑤

11.实验室有如下图所示的仪器装置．某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气．下列有关说法正确的是（　　）

A．用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂

B．用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置

C．可选用Ⅳ收集氧气

D．用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气

12．某同学用高锰酸钾制氧气时，发现试管破裂。该同学认真分析后认为可能的原因有:①用酒精灯的外焰给试管加热;②没有进行预热;③加热时试管口向上倾斜;④加热时试管口没加棉花;⑤水槽中一有气泡冒出马上进行收集;⑥实验结束时先熄灭酒精灯后将导管移出水面。你认为该同学提出的原因可能正确的是（    ）

A．①③⑥ B．②③④ C．②③⑥ D．③④⑤

二、非选择题

13．A～H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。