第四单元 法律保护我们健康成长（知识速记）-2023-2024学年六年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版）

第四单元 法律保护我们健康成长 【知识梳理】 第八课 我们受特殊保护 1．很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 (6-7周岁)---义务教育小学入学年龄； ( 8周岁 )----无行为能力与限制行为能力的分界；( 12周岁 )---准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄； ( 12周岁 )---因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄; ( 14周岁 )因违法行为而可能受到行政法处罚的最低年龄 ；( 16周岁 )中国公民应当申请领取居民身份证 ；( 18周岁 )公务员应当具备的最低年龄条件 。 2．我国为什么制定专门的法律来保护未成年人？专门为未成年人制定的法律有哪些？ （1）为更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。（2）我国专门为未成年人制定的法律——（《中华人民共和国义务教育法》）、（《中华人民共和国未成年人保护法》）、（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）。 3． 我国为什么制定《中华人民共和国义务教育法》？ （《中华人民共和国义务教育法》）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于（1986）年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、（教育均衡）的理念，关注（弱势）群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 4．我国为什么制定《中华人民共和国未成年人保护法》？主要规定有哪些内容？ （《中华人民共和国未成年人保护法》）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于（1991）年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、（学校）保护、社会保护和（司法）保护。该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。 5．怎样保护未成年人？ 保护未成年人是（国家机关）、武装力量、政党、（社会团体）、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的（监护人）和其他成年公民的共同责任。只有（家庭）、（学校）、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。 6．青少年犯罪的特点是什么？怎样有效预防未成年人犯罪？ （1）从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（低龄化）、手段智能化、团伙性和（暴力性）犯罪增多的特点。 （2）有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成（遵纪守法）的好习惯，知法、（守法），铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 7．在未成年人保护方面，家庭的责任是什么？ （1）父母作为成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的（权利）和（义务）。作为未成年人，应听从父母的教导，（孝敬）父母。子女在成年后，还有（瞻养扶助）父母的义务。 （2）父母应当关注未成年人的生理、（心理）健康和（行为）习惯，以健康思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。 8．在未成年人保护方面，社会的责任是什么？ 全社会应当树立尊重、（保护）、教育未成年人的良好风尚，关心、（爱护）未成年人。 9．为什么要关爱和保护农村留守儿童？怎样保护？ 关爱和保护农村（留守）儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、（家庭幸福）与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造（良好）的环境，（维护）他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是（家庭）和全社会的共同责任。 第九课知法守法，依法维权 1．未成年人如何维护自己的合法权利？ （1）为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门（保护）未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（特别）条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（知晓）法律，（学好）法律，（用好）法律，才能依法维护权利。 （2）公民享有（人身）权、（财产）权、选举权和被选举权、（受教育）权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。（宪法）、（民法）、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时，应当运用相应的（法律）维护自身权利。 2．对于校园欺凌行为，我们该怎么办？ 我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向（有关国家机关）请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。 3．如何预防性侵害？ 我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（隐私）部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（远离）并告知（父母）和（老师）。我们应加强自我保护能力