第2部分 第3首 次北固山下（课件PPT）-【鼎成中考】2024中考语文古诗文备考通（河南专用）

第3首　次北固山下 [唐]王湾 (七上第4课) 鼎成中考 1 3 整体把握 2 5 课文解析 课后习题 强化训练 4 基础夯实 [考情检索] 2015年真题、2007年实验区 [学习重点] 1.江景特点。2.哲理。3.思乡之情。4.对偶、拟人、象征、以小见大、用典等。 [题目解读]次，停宿。北固山，在今江苏镇江北。 [作者简介]王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。 第3首　次北固山下 返回目录 第3首　次北固山下 返回目录 原文 注释 诗文赏析及翻译 客路①青山外， 行舟绿水前。 ①[客路]旅人前行的路。 内容 先写“客路”而后写“行舟”，诗人的漂泊羁旅之情流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”相呼应。 翻译 我要前行的路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。 第3首　次北固山下 返回目录 原文 注释 诗文赏析及翻译 潮平两岸阔②， 风正一帆悬。 ②[潮平两岸阔]潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。 炼字 ①平、阔、正、悬。这两句诗写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势。“两岸阔”“一帆悬”对仗精整，意境开阔，情绪饱满。 ②阔。宽广的意思，“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。 写法 ①象征。诗人通过对意境开阔的景象的描写，象征着其对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 ②以小见大。这两句诗写“行舟”所见景色，“风正一帆悬”这一句有小景传大景之神，把春潮涨涌、江水浩荡、江面开阔、波平浪静的大景表现出来了。 分析颔联是如何“以小景传大景之神”的。 翻译 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。 第3首　次北固山下 返回目录 原文 注释 诗文赏析及翻译 海日生残夜③， 江春入旧年④。 ③[海日生残夜]夜还未消尽，红日已从海上升起。残夜，指夜将尽未尽之时。 ④[江春入旧年]江上春早，旧年未过新春已来。 修辞 拟人。①用“生”“入”两字赋予“海日”和“江春”以人的情态和动感，生动形象，②让人更真切地体会到时序的更替以及其中蕴含的新旧更替的哲理。 景物 描写 景物描写。通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了时序交替的自然理趣。 请任选角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”。 哲理 蕴含了旧事物孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，给人以乐观、积极、向上的力量。 翻译 夜还未消尽，红日已从海上升起。江上春早，旧年未过新春已来。 第3首　次北固山下 返回目录 原文 注释 诗文赏析及翻译 乡书何处达？ 归雁洛阳边⑤。 ⑤[归雁洛阳边]希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 写法 用典。诗人借鸿雁传书的典故，表达思念故乡的感情。(2022贺州) 翻译 我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 第3首　次北固山下 返回目录 原文 注释 诗文赏析及翻译 综合理解 中心思想：这是一首羁旅思乡诗。诗人通过描写在北固山下行船时所见到的山青水绿、潮平岸阔的壮丽之景，抒发了诗人旅途中深深的思乡之情。 理解本诗情景交融的特点。 [答案]　景物描写特点不同，决定情感不同。如“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现了视野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔景象，包含着开阔的胸怀、雄放的激情、立志功名的志气等(当然还有其他诗句所传达的思乡之情)。 第3首　次北固山下 返回目录 朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。 [答案]　情景：潮水涨满，江水与两岸齐平，整个江面是如此开阔；江上和风吹拂，船上的白帆高高地悬挂于江天之间。对偶：“两岸阔”“一帆悬”是精整的对仗，意境开阔，情绪饱满。表现出诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 第3首　次北固山下 返回目录 1．我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把城市建设成王湾在《次北固山下》中所描绘的“___________，____________”的生态家园。 2．诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：“__________，____________。” 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 第3首　次北固山下 返回目录 3．诗中蕴含自然理趣，表现时序交替，暗示时光流逝的句子是：“____________，____________。” 4．诗中托大雁传书，抒发游子思乡之情的句子是：“____________？____________。” 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 第3首　次北固山下