第1部分 第16篇 岳阳楼记（课件PPT）-【鼎成中考】2024中考语文古诗文备考通（河南专用）

第16篇　岳阳楼记 [北宋]范仲淹(九上第11课) 鼎成中考 1 3 整体把握 2 5 6 课文解析 课后习题 基础夯实 强化训练 4 知识梳理 [单元学习目标] 1.写景记游散文的文体特点。2.作者在景物描写中寄寓的政治理想和思想感情。3.体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。4.体会古代文言文的语言美。5.比较阅读，深化理解。 返回目录 九年级上册 第三单元 学习主题：写景记游 [比较阅读] 写景记游 单元篇目 《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》 相同点 都是写景记游之作，借景物来抒发情感。 不同点 体裁特点 《岳阳楼记》《醉翁亭记》：亭台楼记，突破了之前狭隘的杂记范畴，融入了更多议论和抒情成分；同时，由魏晋南北朝时期单纯地对山水的描写转为寄寓政治理想和思想感情。 《湖心亭看雪》：明清小品文，化华丽为朴素，变铺叙为点染，读之清新自然。 返回目录 九年级上册 第三单元 学习主题：写景记游 不同点  描写对象特点 《岳阳楼记》：洞庭湖全景——雄伟壮丽；淫雨霏霏(阴)——阴冷、萧条；春和景明(晴)——清明、亮丽。 《醉翁亭记》：地理位置优越；云雾散开和聚拢的朝暮变化；四季变化中景色各异、富有特色。 《湖心亭看雪》：雪景——雾气弥漫、天地相连、浑然一体。 思想感情 《岳阳楼记》：表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先忧后乐”的政治抱负。 《醉翁亭记》：表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 《湖心亭看雪》：表现了西湖雪后的洁净之美，以及亭上遇人之乐。其中隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。 返回目录 九年级上册 第三单元 学习主题：写景记游 不同点   语言韵律 《岳阳楼记》：①句式骈散结合，具有音韵之美。记叙多用散句，写景多用偶句；散句长短错落、质朴平实，偶句两两相对、珠联璧合。②大量同义词、反义词、双声词、叠韵词的使用，丰富了表现力。 《醉翁亭记》：①大量虚词(比如“也”)的使用，舒缓了语气，增加了委婉、悠扬的韵致；②大量对偶词句的使用，增强了音乐效果，具有珠圆玉润、珠联璧合的美感。 《湖心亭看雪》：①语言极其简练，接近口语，浅显易懂，明白晓畅，读之清新喜人。②叙事写景多用白描手法，不夸饰，不铺陈，点到为止。③常常是寥寥数语，而神情俱现，而精神全出。 返回目录 九年级上册 第三单元 学习主题：写景记游 [考情检索] 2018年真题、2010年真题 [学习重点] 1.洞庭湖景色特点以及写景用意。2.览物情、悲喜观、忧乐观。3.对比、铺垫、描写、抒情、议论等。4.文体特点，语言美。 [题目解读]岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。始为三国时吴国都督鲁肃训练水师时构筑的阅兵台。唐开元四年(716)张说在阅兵台旧址建楼。唐宋以后此楼多次重修，现存建筑为清同治六年(1867)建。 [作者简介]范仲淹(989—1052)，字希文，谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 第16篇　岳阳楼记 返回目录 第16篇　岳阳楼记 返回目录 第16篇　岳阳楼记 返回目录 第16篇　岳阳楼记 返回目录 　　　　第一部分(第1段)：叙事。开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。 第16篇　岳阳楼记 返回目录 　　　　　　分析本段写了哪些内容，在文中有何作用。 [答案]　内容：①“庆历四年春”点明时间；②“谪守”二字为全篇议论奠定基调；③“政通人和，百废具兴”写滕子京的政绩；④最后引出重修岳阳楼和作记一事。 作用：①交代了重修岳阳楼的背景及作记缘由；②为下文写景、议论、抒情做铺垫。 第16篇　岳阳楼记 返回目录 第16篇　岳阳楼记 返回目录 第16篇　岳阳楼记 返回目录 第16篇　岳阳楼记 返回目录 　　　　第二部分(第2至4段)：写景。写登楼所见景物，以及由不同景物所引发的不同感受。 第二部分第一层(第2段)：写洞庭湖全景，并以“然则”一转 ，以提问式的议论，引出下文“迁客骚人”的“览物之情”。 第16篇　岳阳楼记 返回目录 　　　　　　分析“前人之述备矣”和“然则……”在文中的 作用。 [答案]　①“前人之述备矣”一句承上启下，既回应上文“唐贤今人诗赋”一语，又转出新意。②“然则……”一语，以提问式的议论，由一个“异”字，引出下文“迁客骚人”的“览物之情”。 第16篇　岳阳楼记 返回目录 1．本段中作者是怎样描写洞庭湖的景色的？ [答案]　①“衔远山……气象万千”描写了洞庭湖的远景，写出洞庭湖波澜壮阔、气象万千的景象；②“衔”“吞”两个动词，从空间角度形象地写出洞庭湖气势磅礴的非凡气势；③“浩浩汤汤，横无际涯”，从空间角度极写水波壮阔；④“朝晖夕阴，气象万千”从时间角度概说阴晴变化，简练生动。 第16篇　岳阳楼记 返回目录 2．分析本段写岳阳楼的目的。(