第四单元 14 走一步，再走一步（配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年七年级上册语文同步教学课件PPT（统编版）

第 四 单 元 14 走一步，再走一步 莫顿·亨特 1 1.在整体感知文章，了解基本故事情节的基础上，提高阅读速度，并勾画关键词句。 2.品味文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。 3.结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。 学习目标 莫顿·亨特，美国作家、心理学家，他是文化界声望极高的专业作家。其代表作有《痛击》《心理学的故事》《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》。 走近作者 灼 扒 趴 厌倦 附和 突兀 怦怦 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 抽噎 嘲笑 酷热 暮色 安慰 凌乱 惊讶 畏惧 参差不齐 哄堂大笑 惊慌失措 xuàn zhuó pā bā juàn hè wù pēng qì shēn yín huǎng hū yē cēn cī hōng cuò 字词积累 耸 灌 怂 罐 屡 峭 篓 俏 （耸立） （怂恿） （灌溉） （瓦罐） （屡次） （竹篓） （陡峭） （俏丽） 辨字组词 训诫： 小心翼翼：     嶙峋： 纳罕： 炫目：  啜泣： 告诫、教导。 形容人瘦削。 惊奇、诧异。 使眼睛昏花。 抽噎，抽抽搭搭地哭。 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。 词语解释 1.故事发生在美国哪个城市？ 费城 2.故事发生距文中的“今天” 多久？ 56年前 3.故事发生在当时的什么时间？ 一个酷热的七月天 抢答题 4.故事发生的原因是什么？ 因为游戏玩厌，正在寻觅其他好玩的事。 5.“我”为什么拿不定主意？ 因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。 6.爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？ 一共有6个小男孩。内德和杰里。 7.那座悬崖有多高？岩脊有多深？多长？ 只有60英尺左右；五六英尺深，15英尺长。 8.所有的孩子都爬到岩脊了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？ 是的；不是；“我”。 9.“我”在爬山中遇到了什么困难？ “我”爬到岩脊上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。 10.谁叫来了“我”的父亲？ 杰里 11.“我”是怎样脱险的？ 在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 12.“我”现在多少岁？ 64岁（当时是8岁，时隔56年，所以8+56=64） 文章叙述了“我”在悬崖上遇险、脱险的经历，并由此悟出了经验。 你能用一句话概述故事内容吗？ 时间 地点 人物 七月里一个酷热的日子 美国费城的一个悬崖 “我”，5个男孩，父亲 事件 复述故事 起因    经过    结果     启示       （1-5） （6-17） （18-28） （29） 游戏玩厌  去爬悬崖 中途被弃   进退两难 父亲指点   摆脱困境 走一步    再走一步 用两个字填空，概括故事情节：（ ）险——（ ）险 冒 脱 “我”遇险时心理变化的过程。 一、犹豫不决 满头大汗 浑身发抖 二、晕眩 哭泣 三、神情恍惚 害怕和疲劳 “我”爬下悬崖时心理变化的过程。 1最初：毫无信心 3随后：信心大增 2继而：信心萌发 4最后：巨大的成就感 我不行 我会掉下去 我会摔死的 这看起来我能做到 再一次，我做到了 有了一种巨大的成就感 和类似骄傲的感觉 文中冒险、脱险部分的一个“哭泣”、一个“抽噎”（16段和28段中）是否一样？ 不一样。表面都是哭泣，其实截然不同：前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜，有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。” 1.父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？ 父亲角度：这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下来。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“授之以鱼，莫若授之以渔。”只有在磨炼下才能成好钢，没有磨炼的只是土块、锈铁。 所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。 如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 母亲角度：天下