第二单元 6 散步（配套教参）-【名校培优课堂】2023-2024学年七年级上册语文同步教案（统编版）

6 散　步 教学详案 教学目标 1.引导学生准确、流利地朗读课文，掌握语速节奏的技巧，把握全文的感情基调，多角度理解课文的思想感情。 2.引导学生揣摩词句的含义，品味文章的语言美，探究总结本文的语言特点。 3.引导学生培养尊老爱幼的美德，提高学生的人文素养。 重点难点 引导学生整体感知文意，体会三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情；揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。 课前准备 多媒体、音乐《春野》 课时安排 1课时 教学过程 一、深情导入 罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在我们的生活中，到处都充满美的身影。它也许是人与人之间的真情，它也许是不经意间闯入你视线的一处风景，它也许是久久寻觅的人生的真知灼见，它也许是前人留下的笔墨痕迹……只要你用心去感受，就会发现它的倩影。今天，老师和你们一起，在莫怀戚的《散步》中踏上寻美之旅。（板书课题、作者） 二、预习检查 1.给加点的字注音。 分歧（qí）　　嫩芽（nèn）　　　取决（jué） 拆散（chāi）　　一霎时（shà）　　波光粼粼（línlín） 2.根据所给的解释写出相应的词语。 （1）分歧：（思想、意见、记载等）不一致。 （2）委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。 （3）粼粼：文中是形容水明净。 （4）各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 3.填空。 文章写了一家祖孙三代四口人在初春的田野上散步的故事，表现了浓浓的亲情，赞扬了中华民族尊老爱幼的传统美德。 三、合作探究 （一）读中寻美，说中悟美（适时播放《春野》）。 1.默读，寻“手法美”。（板书） （1）默读全文，说说对全文内容的理解。 归纳小结：本文借一家四口散步的故事，向我们展现了一幅幸福、温馨的家庭图景。事情虽简单，却写得一波三折，在波谷与波峰上折射出亲情、人性的亮丽之光。 在文中既有亲情之美，又从人物的行为中体现出中华民族尊老爱幼的美德，文末的抒情句还含蓄地点出了中年人的重大责任感和使命感。 （2）这篇散文为了表现三代人之间深沉的爱，不是面面俱到，而是选取生活中极普通的事情——散步来写，这是一种什么手法？ 归纳：这种表现手法是以小见大。 2.细读，寻“人情美”。（板书） （1）找出文中最让你感动的细节、句子，小声地细读这些语句，要求读出你感受到的人情美。 （2）请同学示范朗读，其他同学点评，教师在此基础上适当指导。 提示：①从整体上把握文章朗读的感情基调：欢愉和深沉。 ②欢愉时语速快，深沉时语速慢。 ③把握人物性格特征：“我”——善良孝顺、关爱母亲（劝母亲散步、决定走大路、背母亲）。妻子——温柔贤惠（在外面听“我”的）。“我”的儿子——活泼听话，聪明伶俐。“我”的母亲——老迈、顺从、善解人意、慈爱亲切、爱护小辈。 ④注意文中停顿和重音的处理。 3.选读，寻“诗意美”。（板书） （1）找出文中写景的语句。 （2）男、女生各读一段，再交叉评析。 评：第一处是对南方初春田野的描写：“大块儿小块儿的新绿”“有的浓，有的淡”“树枝上的嫩芽儿也密了”“田里的冬水也咕咕地起着水泡儿”。这“新绿”“嫩芽儿”“水泡儿”分明是春的气息的透露，它们显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命的礼赞。 评：第二处描写母亲所望到的小路远处的景物：“金色的菜花”“整齐的桑树”“水波粼粼的鱼塘”。这些都写出了春的气息，春天在召唤，生命在呼唤。字里行间流露的正是一种对生活的热爱，对生命的珍爱。 小结：文中两处对初春景色的描写，在全文中起到衬托的作用，为散步提供了一个美妙的背景，这轻描淡写中充满了浓郁的诗情画意。 4.品读，寻“语言美”。（板书） （1）以四人小组为单位，用圈点批注法画出文中大家认为最精美的语句，并以旁批的形式分析其美在哪里。 （2）请选派代表以“我们欣赏的美句是　　　　，它有一种　　　　　　之美”的句式展示各小组的寻美成果。 参考答案示例： ①有一种情趣盎然之美： “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。 ②有一种含意丰富之美： “我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。 ③有一种句式对称整饬之美： “我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……”句子语意对举与反衬，于平实中见灵气，在浅易中见哲理，韵味无穷。运用顶真修辞格，朗朗上口，富有韵律感。 （二）美中寻法，写中现美。 1.学用“以小见大”的手法，从生活中选取与亲情有关的真实、具体的小事，从中感受人间真情，感悟世间真理。然后用下列句式写一段话。 句式：亲情是_______，从中我感受（悟）到了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （示例）亲情是一缕明媚灿烂的阳光，从中我感受（悟）到了在学习