第六单元 综合性学习 文学部落（配套教参）-【名校培优课堂】2023-2024学年七年级上册语文同步教案（统编版）

综合性学习 文学部落 教学详案 教学目标 1.筹建文学团体——了解学生团体组建的一般程序、内部构成以及各部门的职能；布置文学角，编辑完成创刊号。 2.开展文学活动——初步了解文学鉴赏的一般方法，学会做摘录式读书笔记，开展读书写作和有关的交流活动。 重点难点 1.学会做读书笔记。 2.学会阅读、欣赏文学作品。 课前准备 1.材料准备：利用课余时间到图书室等选择文学作品，广泛阅读，筛选并确定篇目；或从自己阅读过的喜欢的文学作品中挑选最精彩的一部，写出发言提纲或讲话稿；或制作手抄报等。 2.宣传准备：在文学网站上广泛发动，利用校园广播站报道。 3.设施准备：相机、手机等。 课时安排 1课时 教学过程 一、激情导入 同学们，当你顺利完成七年级上册语文课本的最后一个单元后，你是否被文学的魅力深深打动？作家朱自清为你打开一扇美丽的文学之门，郭沫若的奇思妙想把你引入一个美好的世界，冰心奶奶清新隽永的小诗告诉你母爱的伟大，安徒生先生的童话为你讲述了一个荒唐可信的故事；在广袤的文学世界里，美的语言、美的形象、美的故事、美的情感使人着迷，令人陶醉；现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，走进广阔的文学部落，吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。 二、合作探究 （一）文学之旅第一站——诵读优秀诗文 1.学生自己选择喜欢的诗文并配乐朗诵。 2.推荐优秀同学课堂展示。 注意：（1）准备要充分，满怀自信；（2）声音要洪亮，发音要清晰；（3）用语要规范，尽量说普通话。 （二）文学之旅第二站——阅读名著做笔记 1.老师指定课本上的名著《朝花夕拾》《西游记》，让同学们认真读做好读书笔记。 2.学生自己选择喜欢的名著认真阅读，并认真做好笔记。 3.同学们小组之间展示交流。 （三）文学之旅第三站——布置班级文学角 1.选择教室的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙；设计要简洁，美观，大方，和谐，让它成为教室中的一个小亮点。 2.小书架由各文学兴趣小组负责推荐、提供书籍，并做好管理；文学展示墙，内容和形式可灵活多样，如主题墙报、优秀习作、阶段性活动成果等。 3.定期做好更换，并及时做好评比和评价。 （四）文学之旅第四站——创立班刊 1.要给班刊取一个朗朗上口的名字；刊名要文雅，富有文学气质。 比如雏菊、追梦、蒲公英、七彩阳光、仰望星空、花季雨季、花开的声音、奔跑的青春等。 2.精心设计班刊的各个版块。在收录各兴趣小组的原创作品之外，不妨增加一个“班级新闻”栏目，定期发布班级重要新闻；还可以设计类似“美图欣赏”“笑话幽默”之类的休闲版块，增加班刊的可读性和趣味性。 3.班刊要体现出班级特色，内容积极向上，成为凝聚班级精神、推动班级进步的重要纽带。 4.班刊还可以以手抄报的形式呈现，也可以拉来赞助，以印刷品的形式呈现，还可以利用软件，做成电子杂志的形式。 三、拓展延伸 下面是几个文学兴趣小组开展的读书写作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。 1.请你为下面几个小组分别筹划一种活动形式。 （1）诗歌组：赛诗会 （2）小说组：专家讲座 （3）科幻组：滑稽剧表演 2.下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补充完整。（①填人物语言，②填人物神态和心理活动） 观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！ 观众乙：看，他的后裙多美丽呀！ 小孩①：咦？他什么衣服也没有穿啊！ 观众甲：上帝哟，你听听这个天真的声音！有个小孩说他并没有穿什么衣服！ 观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！ 皇帝②：（颤抖，故作骄傲）我一定要把这游行大典进行完毕。 3.下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向大家推荐一本你读过的好书。 书目：《繁星》《春水》《西游记》《安徒生童话》 我推荐的书 示例：《安徒生童话》 推荐理由 在童话里一切都有了灵性，森林里住着挥舞魔棒的小天使，海底里沉睡着美人鱼，草原上生活着百合姑娘……在童话的世界里可以让你想象的羽翼更加丰满。 四、达标检测 1.（2019·江苏南京）读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小明的专题探究读书报告的提纲，你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，写出你的专题阅读报告提纲。（提纲不少于三条） 专题名称：在《儒林外史》中读南京 报告提纲：①书里有浓浓的南京味儿，如，鲍文卿请倪老爹吃饭，特地点了鸭子。 ②书中的南京人很有魅力，像荆元这样的普通市民也有名士的风度。 ③书中体现了作者对南京由衷的喜爱，如，让名士杜少卿选择南京隐居。 专题名称：　　　　　　　　　 报告提纲：　　　　　　　　　 答案：（示例）《骆驼祥子》里的北京味儿 ①书里有不少富有生活气息的北京方言，如“闹慌”“耍骨头”等。 ②书里有不少令人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐。 ③书里展现了