15.3 串联和并联 课件 -2023-2024学年初中物理人教版九年级上学期

第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联 学习目标 想一想，冰箱内灯泡发光,压缩机一定在工作吗?灯泡和压缩机的工作是否互相影响呢?另外,家里的电灯和开关之间是如何连接的?教室里的日光灯是如何连接的? 街道两边一盏盏路灯是如何连接的? 如图所示，某公园有两个亭子，其游览的入口和出口都已确定。请按要求用笔画线设计游客由入口到出口的游览路线： （1）请在图甲中画出先后经过两个亭子到达出口； （2）请在图乙中画出每次只经过其中任意一个亭子到达出口。 课前引入 图甲 图乙 电源正极+ 电源负极- 如果用电源正极代表入口，电源负极代表出口，两个小灯泡代表两个亭子，你能画出相应的电路图吗？ 电源正极+ 电源负极- 课前引入 用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路。 实验探究：让两个灯泡发光的方法 要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 想一想 实验探究：让两个灯泡发光的方法 L1 S L2 L2 L1 S L1 S L2 L2 L1 S 串联 并联 一、串联和并联 定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 两只小灯泡，首尾顺次连接在电路里。 串联：定义——连接方式 首 尾 首 尾 L1 S L2 一、串联和并联 S 首 尾 尾 首 L1 L2 电流只有一条路径。 串联：电流路径特点 一、串联和并联 首 尾 首 尾 L1 S L2 S 首 尾 尾 首 L1 L2 定义：用电器并列相连的电路叫做并联电路。 把两只灯泡的两端分别连在一起（首首相连，尾尾相连），并列接到电路中。 并联：定义——连接方式 首 尾 L2 L1 S 首 尾 首 首 尾 尾 L1 S L2 一、串联和并联 并联：定义——连接方式 L2支路 L1支路 干路 干路 L1支路 L2支路 一、串联和并联 首 尾 L2 L1 S 首 尾 首 首 尾 尾 L1 S L2 电流有两条或两条以上的路径（有分支）。 并联：电流路径特点 一、串联和并联 首 尾 L2 L1 S 首 尾 首 首 尾 尾 L1 S L2 串联：用电器工作特点 如果取下一个灯泡，另一个灯泡会熄灭吗？ L1 L2 S 现象： 1、取下L2，发现L1熄灭； 2、取下L1，发现L2熄灭。 结论：用电器同时工作，相互影响。 二、连接串联电路和并联电路 断开开关S，改变开关在电路中的位置，如把开关分别接在a、b、c三处，观察两个小灯泡的发光情况。 串联：开关控制作用特点 L1 S L2 S L1 L2 a b c 二、连接串联电路和并联电路 串联：开关控制作用特点 开关 S 在电 路中的位置 开关 S 对灯泡 L1、L2 的控制情况 S 闭合时 S 断开时 S 接在 a 处 两灯都亮 两灯都不亮 S 接在 b 处 两灯都亮 两灯都不亮 S 接在 c 处 两灯都亮 两灯都不亮 在串联电路中，开关控制所有用电器，开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 S L1 L2 a b c 二、连接串联电路和并联电路 并联：用电器工作特点 如果取下一个灯泡，另一个灯泡会熄灭吗？ 现象： 1、取下L2，发现L1仍然发光； 2、取下L1，发现L2仍然发光。 结论：用电器独立工作，互不影响。 L1 L2 S 二、连接串联电路和并联电路 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？ 并联：开关控制作用特点 L2 L1 S1 S2 S L2 L1 S1 S2 S 二、连接串联电路和并联电路 开关 S 、S1、S2 的状态 对灯泡 L1、L2 的控制情况 L1的发光情况 L2的发光情况 S 、S1、S2闭合 亮 亮 S断开，S1、S2闭合 不亮 不亮 S闭合，S1断开、S2闭合 不亮 亮 S闭合，S1闭合、S2断开 亮 不亮 二、连接串联电路和并联电路 L2 L1 S1 S2 S 在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制所在支路的用电器。 并联：开关控制作用特点 家中的电灯、插座、电视等是如何连接的？ 当一个用电器在工作时，其余用电器可以工作，也可以不工作，说明各个用电器分别连接在不同的支路中，所以家中的用电器是并联的。 三、生活中的电路 当一盏路灯不亮了，其它的路灯依然会亮，说路灯是并联的。 马路上的路灯，同时亮，又同时灭，那么路灯是怎么连接的呢？ 三、生活中的电路 教室里各盏灯是如何连接的？ 当一盏灯不亮了，其他灯仍然会亮，说明各盏灯是并联的。 三、生活中的电路 串联和并联 串联 并联 生活中的电路 定义： 特点 定义： 电流路径只有一条 开关控制所有用电器 各用电器间相互影响 电流路径有多条 干路上的开关和支路上的开关控制作用不同 各支路用电器互不影响 两个小灯泡首首相连，尾尾相连 两个小灯泡首尾顺次连接 特点 课堂总结 1、关于串联电路和并联电路，下列说法中正确