2.7 战国时期的社会变化 课件 2023-2024学年统编版历史七年级上册

第7课　战国时期的社会变化 学习目标 课程标准 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力 易错点拨 易错易混 判断一场变法成功或者失败，关键在于是否达到变法目的。经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力得到加强，因此商鞅变法是成功的 易错字词 ⁠ 综合探究 【时空观念——诸侯混战　逐鹿中原强国梦】 战国形势图 （1）图中字母代表的诸侯国分别是哪几个？各国争雄的目的是什么？ A齐国；B秦国；C楚国；D燕国。目的：扩展疆域和争夺人口。 【历史解释——变法图强　力主创新统一梦】 材料　商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 （2）从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？ 不畏强权，敢于同守旧势力作斗争；公平无私，严格执法。 课堂练习 1.（2021·四川眉山中考）春秋时期，大的诸侯国兵力仅六七万人。战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时（　C　） A.人们踊跃参军作战 B.作战方式发生改变 C.统一已成必然趋势 D.分封制度日趋完善 C 2.战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法，变法的直接目的是（　C　） A.促进生产力发展 B.增强东周王室实力 C.实现富国强兵 D.缓和社会矛盾 C 3.（2022·重庆A卷）如图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（　B　） A.周平王迁都洛邑 B.社会生产力发展 C.齐桓公称霸中原 D.百家争鸣的出现 B 4.（2023·天津滨海新区二模）战国时期，“（秦）民之见战也，如饿狼之见肉”，秦国军队因此被称为“虎狼之师”。这种现象的出现是由于商鞅变法（　D　） A.确立县制 B.严明法度 C.鼓励耕织 D.奖励军功 D 5.（2022·吉林长春中考）《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一景况得益于（　B　） A.大禹治水 B.都江堰的修建 C.灵渠的开凿 D.大运河的开通 B 6.（2023·广东汕尾二模）支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法（　B　） A.得到了旧贵族势力的支持 B.顺应了历史发展潮流 C.维护了旧的政治经济秩序 D.遏制了地主阶级势力 B 7.（2023·广东中山一模）从出土的云梦秦简看，秦国对各个生产领域的管理指标十分具体详细，从粮食生产、加工，到劳动者饮食标准、衣物的供给等，都有精确的规定。这表明当时秦国（　C　） A.人民负担沉重 B.法律法规严苛 C.注重经济管理 D.奠定统一基础 C 8.（2023·江西鹰潭二模）清代文学家吴文锡（曾任四川成都府水利同知）作诗：“龙是何年伏，江流滚滚来。神功名永著，山势斧分开。作堰敢辞瘁，慰农愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”此诗的题目应是（　C　） A.《秦长城》 B.《灵渠》 C.《都江堰》 D.《大运河》 C 9.（2022·山东日照中考）有一位作家，在游览古代中国某项工程后感慨道：“看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一。”这项伟大工程的设计者是（　B　） A.李春 B.李冰 C.沈括 D.蒯祥 B 10.历史图表蕴含着丰富的历史信息。从下表中，你能获取的历史信息是（　B　） 时间 人物 事件 约公元前2070年 禹 建立夏朝 约公元前1600年 汤 建立商朝 公元前651年 齐桓公 春秋时第一个称霸 公元前356年 商鞅 进行变法 B A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革 C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代 11.商鞅变法赋予了秦国新的生命力，由此奠定了秦始皇成就霸业的基础。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　西周封建制度下，主权经由层级的结构，逐级分享，不论王室，或是诸侯，或是卿大夫，都不能拥有完整的主权。而在战国开始时，一种新型的国家出现了。在这个国家里面，国君掌握专制权力，大臣可以自由任免；同时这种官僚制度选任和提拔有才干者，淘汰不合格者。 ——摘编自许倬云《中国古代社会史论》 （1）根据材料一，指出战国与西周在国家管理方面的不同之处。（4分） 不同之处：西周的中央权力被分散；战国的国君掌握专制权力，任免官吏，选拔