6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

这些表情描述的是谁啊？ 为什么你对此如此熟悉？ 第一框 走近老师 第六课 师生之间 回忆并分享在你成长过程中给你帮助最大的老师，说一说他给你带来了哪些帮助？ 教师是什么？ 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道授业解惑也。”（老师，是用来传授知识、教授学业、解释疑难问题的。） 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业教师，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 了解教师职业 思考： 1、他们是在向谁行礼？ 2、为什么要向他行礼？ 孔子创办了中国第一所私人学校， 他办学主张“有教无类”，实行全民教育，被后人尊称为"万世师表”。 他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”"温故知新” ”学思结合” 等教育思想对后世影响深远。 人们纪念孔子，不仅表达的是对他的尊敬，也是对教育、对教师职业的尊敬。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(P61) 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(P61) 思考：你认为一个好教师还需要什么？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 “四有”好老师： 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 你能用什么来比喻老师？ 有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景 有人说,教师是人梯,献出碧血育人才 有人说,教师是红烛,点燃智慧之火 有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花··· 古今中外有许多赞美教师的诗句. 老师的比喻 …… 赞美教师的名言和诗句： 教师是人类灵魂的工程师。 ——斯大林 教师是太阳底下最光辉的职业。 ——夸美纽斯 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 师者，所以传道授业解惑也。 ——韩愈 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 教师职业的特点 ：p61--62 1. 文明传承： 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 2. 教书育人： 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 3. 时代要求：做“四有”教师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 小丽非常喜欢小学的数学老师，他风趣幽默，善解人意，经常在课堂上讲一些有趣的小故事，激发同学们的兴趣，小丽也因此喜欢上了数学，数学成绩很棒。可是到了初中，新的数学老师和以前完全不一样，他对学生特别严格，为人也很严肃。小丽非常不喜欢他，有一次小丽作业做错了，还被数学老师狠狠批评了一顿，小丽更加不喜欢数学老师了，还讨厌学数学，她的成绩也退不了不少。她也很担心，不知道自己该怎么办？ 思考： 1．会不会每个老师都是自己喜欢的类型呢？为什么？ 2．小丽应该怎么办呢？请你帮她出出主意？ 活动探究一 风格不同的老师 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 因此，不可能每位老师都是我们喜欢的风格，我们要承认、接纳老师之间的不同。不可否认的是，老师都在尽己所能将知识教授给自己的学生，因此我们应该尊重每一位老师，发现他们身上的闪光点，每位老师身上都有值得我们学习的地方。 请同学描述一位老师的气质、形象或者语言特点，不能说出这位老师是谁，也不能说出这位老师教哪一科，由其他同学来猜是哪位老师。 活动探究二 怎样面对风格不同的老师？p64 1.承认老师的差别。 2.发现不同风格老师的优点。 3.了解老师教育行为的目的。 4.主动交往。 当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多。甚至在某些方面我们比老师知道的还多，那么我们还需要老师吗？ 让我们一起感受老师在我们心目中的样子吧！ 想一想我们的老师为我们付出了些什么？ 1．下面关于教师的说法正确的有（ ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等方面的要求 ③千百年来，教师的工作理念和工作方式没什么变化 ④今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师 A .①②③ B.①③④ C .②③④ D.①②④ 2.“在我们失败的时候老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩而骄傲的时候老师是我们的清醒剂。"对此，下列认识正确的是（) ①老师的工作平凡而伟大 ②老师对于我们的成长起着不可替代的作用 ③