河北省保定部分高中2023-2024学年高二上学期9月月考历史试题

2023—2024学年高二上学期9月考 历 史 试 题 1、 单选题（每小题3分，20小题，共60分） 1．下表是先秦史籍中对周王朝部分政治事件的记载，这说明，周王朝（   ） 《周礼•司寇》 国有大事，则集万民于王门。一日询国危，二日询国迁，三日询立君。 《左传•哀公元年》 吴之入楚也，使人召陈怀公。怀公朝国人而问焉。曰：欲与楚者右，欲与吴者左。陈人从田，无田从党。 《国语》 （周）厉王虐，国人谤王，王告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“防民之口，甚于防川……王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。 A．最高王权未能实现绝对集中 B．政权的贵族色彩较为浓厚 C．中央决策的民主化程度加深 D．天子的行政大权日渐衰落 2．下表为春秋战国时期一些诸侯国内重要人物的部分主张或改革措施。据此可推知，春秋战国时期 人物 诸侯国 主张或改革措施 管仲 齐国 “以劳收禄”“收禄不过其功”“临事不信于民者，则不可使任大官” 乐毅 燕国 “循法令，顺庶孽者，施及萌隶”“察能而授官” 申不害 韩国 “见功而与赏，因能而授官”“内修政教，外应诸侯” 吴起 楚国 “使封君子孙三世而收爵禄”“明法审令”“砥砺甲兵，以时争利于天下” A．实现国家统一是大势所趋 B．法律教化阻碍社会发展 C．军功爵禄与法律制度分离 D．社会阶层的流动性增强 3．“以文书御天下”是中国古代政治运作的重要特征。下列史料与阐释对应正确的是（   ） 史料 阐释 A “制诏，三代无文，秦始有之”“秦并天下，改命曰‘制’,令曰‘诏’，于是‘诏'兴焉” 秦朝开始确立文书制度，并建立起文书传送系统 B “（唐）中书、门下,机要之司。诏敕如有不稳便，皆须|执论……凡制,敕施行，京师诸司有符、移、关,牒（公文统称）下诸州者，由都省（尚书省）以遣之” 官方文书种类繁多，由三省共同签署并负责执行 C 《大明律》规定;“凡增减官文书者,杖六十”“兄官文书稽（耽误）程者，一日吏典笞一十，三日加一等，罪止笞四十” 以法律手段保证文书工作的正常进行，严惩擅改或延误 D 雍正谕内阁:“是以令其密折具奏。及发与廷议有裁去本人姓名者,无非欲诸臣无所回护，直言无隐” 官员上奏密折不必署名，体现决策机制的规范化 A．A B．B C．C D．D 4．下表为我国古代县级政区的分等标准。据此得出的正确结论是（   ） 朝代 分等标准 汉 “万户以上为伞”“减万户为长” 唐 “户口多少”“资地美恶” 明 纳钱粮的数额 清 冲（交通要冲）、繁（政务繁杂）、遗（赋税拖欠）、难（命盗案多）“四项兼者为最要”，派能力强的官员管理 A．历代都城及边疆地区的县等级最高 B．县的等级高低由缴纳赋税多少决定 C．县级官员选拔和考核标准日益严密 D．中央政府对县的行政管理逐渐细化 5．唐代出现不少由皇帝差遣到各处负责专门事务的官员，称为“使职”,如礼仪使、南选使、吊祭使等，这些使职没有具体的官品等级，但许多重要的使职出现了固定化和普遍化的倾向，形成了“为使则重，为官则轻”的局面。这种“以特使治国”的现象可以用来说明（   ） A．政治运作机制相对灵活 B．与职官制度的发展需求相背离 C．官员形同虚设丧失权力 D．皇帝集权被严重削弱 6．东晋时设有检校御史，属于拥有实权的常设正官。但隋朝及唐前期，在正式官职前加“检校”二字使其成为代理官的现象十分普遍；唐中期后，“检校官”逐渐成为虚衔和加官。到宋代形成了检校太师、太尉、太傅、太保、司徒、司空至国子祭酒、水部员外郎的十九阶体系。检校官制度的变化（   ） A．体现了重文轻武治国策略 B．有利于提高行政效率 C．折射出集权政治发展趋势 D．推动官僚体制的完善 7．科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见（   ） A．人文环境与人才选拔相互影响 B．交通条件制约人才分布的格局 C．政区等级与文教水平保持一致 D．文化成就与人口升降密切相关 8．下表为北洋军阀统治时期5次文官考试情况，据此可知 考试名称 考试日期 应考人数 录取人数 录取率 留学生甄选考试 1915年2月 239 151 63.18% 第一届文官高等考试 1916年6月 不详 194 不详 第一届文官普通考试 1917年4月 2482 405 16.32% 第二届文官高等考试 1919年10月