Unit 1 Lesson 2 Dealing with Conflict 教学设计-2022-2023学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册
Unit 11 Conflict and Compromise
Lesson 2 Dealing with Conflict
【文本分析】
【主题意义】
本课内容属于“人与社会”主题语境中的“人际沟通”主题。听力材料呈现的是关于冲突的专家访谈。访谈中，专家讲述了人们对待矛盾的三种常见处理方式，并提出了正确解决矛盾的建议。本课主题意义在于让学生进一步了解有关冲突的话题，了解人们处理冲突的方式，学会处理矛盾的正确方法。
【主要内容】
专家访谈分两部分。第一部分介绍了人们通常处理矛盾的三种方式：以怒制怒，消极逃避、求助旁人，并分析了每种方法的问题和效果。第二都分介绍了解决矛盾的正确做法并提出合理的解决办法。
【作者意图】
作者希望学生通过听访谈内容，获取访谈中的主要信息，学习和了解应该如何应对和处理生
活中发生的冲突或矛盾；
【教学目标】在本课结束时，学生能够：
1.获取并梳理听力材料中专家介绍的三种常见矛盾解决方式的信息；
2.归纳处理矛盾的常见方法和效果，并做评价；
【教学过程】
教学活动与步骤 | 设计意图 | 评价要点 |
Step 1 1.Students brainstorm ways they use to resolve conflict in daily life. 2.Students look at some ways of dealing with conflict and discuss which they would use to resolve conflict. | 引入主题，激活学生已有的背景知识和经验。
| 学生能够说出恰当解决矛盾的方法及不恰当的解决问题的方法。
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Step 2 1.Students listen to the dialogue and complete the first column of the table. 2.Students listen again and complete the rest of the information in Activity 2. | 引导学生在听的过程中通过记录关键词句，获取人们处理矛盾的三种方式的主要信息。 | 学生能够准确获取人们处理矛盾的三种方式的关键词句。 |
Step 3 In pairs,students talk about the three common ways to deal with conflict. | 学生通过和同伴分享听到的内容，内化所学语言。
| 学生能够内化和运用人们通常处理矛盾的三种方式的关 键词句。 |
Step 4 1.Students listen to the dialogue again. 2.Answer the questions (1)What are the two conflicts | 引导学生深层次理解对话内容，表达个人观点。
| 学生能说出相关的问题，对处理冲突最好和最坏的方法发表个人看法。 |
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