第二单元模拟测试卷(含答案)2023-2024学年语文三年级上册统编版
第二单元模拟测试卷-语文三年级上册统编版
一、选择题
1.下列加点字的读音有误的一项是( )
A.妈妈做的榆(yù)钱饭很香。
B.三更(gēng)半夜的时候,他听见有人敲隔壁的门。
C.这里的环境非常聒(guō)噪。
D.爷爷喜欢沿着湖畔(pàn)散步。
2.下列诗句没有采用对比手法的一项是( )
A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
C.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
3.“糈”字的意思最可能是( )
A.禾苗 B.美酒
C.粮食 D.夸耀
4.下列诗词中与“秋”有关的一项是( )
A.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
C.一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁。
D.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
5.读书的时候遇到不理解的词语,下面做法错误的是( )
A.遇到不懂的词语,借助插图来理解。
B.遇到不懂的词语,会联系上下文来理解。
C.遇到不懂的词语,不可以请教他人。
D.遇到不懂的词语,可以找近义词来理解。
6.下面诗句朗读节奏划分正确的一项是( )
A.荷尽/已无/擎雨盖,菊残/犹有/傲霜枝。
B.荷尽/已无/擎/雨盖,菊残/犹有/傲/霜枝。
二、填空题
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7.让生字走入语境。(给加点的多音字注音,看拼音写字词)
(1)三(1)班的篮球队员们向我们班发起了挑 ( )战,我们毫不示弱,迅速挑( )选了十二名精兵强将,拉拉队挑( )起队旗,我们斗志昂扬地来到了赛场。
(2)沿着小jìng ( )上山,漫山都是shuāng yè( )和cán jú ( ),这深秋的美景让人迷醉。
(3)临近分别,liú( )老师zèng( )予我离别寄语。
8.火眼金睛,辨字组词。
残( ) 橙( ) 棕( ) 油( ) 料( )
线( ) 瞪( ) 粽( ) 笛( ) 抖( )
9.填写近义词
明朗——( ) 愉快——( ) 凌乱——( )
小心——( ) 增添——( ) 平展——( )
10.我会用不同的词语形容四季(每组四个)。
(1)春:( ) ( ) ( ) ( )
(2)夏:( ) ( ) ( ) ( )
(3)秋:( ) ( ) ( ) ( )
(4)冬:( ) ( ) ( ) ( )
11.填空,补充词语。
天( )云( ) 春( )秋( ) 果实( )( )
一( )知( ) 金( )飘( ) 秋风( )( )
12.根据课文内容填空。
看到漫山遍野的红叶,我们不禁会吟诵:“ ,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 。”这首诗的名字是《 》,作者是 代诗人 ,诗句中“坐”的意思是 。
三、语言表达
13.按要求写句子。
(1)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)
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(2)秋天的雨把黄色给了银杏树。(改为“被”字句)
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(3)难道苏轼不是宋代有名的诗人吗?(改为陈述句)
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四、现代文阅读
课内阅读。
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
14.这段文字是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。
15.请从文中找出一组反义词,并用“○”圈出来。
16.读了选文,我知道文中的“它”就是 。
17.仿照选文中画波浪线的句子,我也会写一句。
你看,它把___________________________________________________
阅读短文完成问题。
美丽的秋天
①有人喜欢“______”的春天,有人喜欢“______”的夏天,有人喜欢“______”的冬天,但我更喜欢“______”的秋天。
②在我眼中,秋天是一首优美的诗,是一幅绚丽的画……
③如果说春风像慈母,那么秋风就像一位和蔼的父亲,时不时用那双略显粗糙的大手轻轻拍打我的脸庞,带给人多么亲切的感觉!在秋风的吹拂下,湖水犹如淡蓝色的绸缎,泛着粼粼波光;树叶也沙沙作响,仿佛在弹奏着动听的小曲儿……
④碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳,伴随着秋风翩翩起舞,在空中绕几个圈儿缓缓落地,好像在跳优雅的华尔兹呢!在铺满落叶的林间小道上散步,脚下软绵绵的,边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象,好不惬意啊!
⑤秋天更是个丰收的季节。你瞧,金黄的稻穗一浪接着一浪,在灿烂的阳光下光彩夺目。扑面而来的阵阵浓郁的稻香,令人垂涎欲滴。农民们挥舞着手中的镰刀,布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容;如雨
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