第6单元 第5课时 0×5=？（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学同步备课（北师大版）

义务教育北师大版三年级上册 第5课时 0×5=？ 乘法 六 5＋0＝ 5－0＝ 0×5＝ 复习导入 5 5 ？ 0×5＝?说说你是怎么想的。 探究新知 5 个 0 相加得 0，所以 0×5＝0。 3×5＝15 2×5＝10 1×5＝5 0×5＝0 这些算式有什么特点？算一算，从中你发现了什么？ 0×7＝ 5×0＝ 37×0＝ 88×0＝ 9×0×12＝ 0×0＝ 0 0 0 0 0 0 0乘任何数都得0。 240×2＝ 130×5＝ 203×3＝ 208×7＝ 仔细观察，想一想，下面这些算式有什么特点？ 都是三位数乘一位数，三位数中都含有0。 0 0 乘数末尾有0 乘数中间有0 0 0 240×2＝ 130×5＝ 480 650 口算。 200×2＝400 40×2＝80 400＋80＝480 100×5＝500 30×5＝150 500＋150＝650 请你用竖式算一算。 240 × 2 48 0 130 × 5 5 0 1 6 无进位 有进位 203×3＝ 208×7＝ 609 1456 200×3＝600 3×3＝9 600＋9＝609 200×7＝1400 8×7＝56 1400＋56＝1456 口算。 请你用竖式算一算。 203 × 3 0 9 6 208 × 7 5 6 1 5 4 无进位 有进位 方法小结 0和任何数相乘都得0。 一个乘数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看乘数末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。 方法小结 一个乘数中间有0的乘法，从个位算起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数。与中间的0相乘时，如果没有进位数，就在这一位上写0占位，如果有进位数，一定要加上进位数。 0乘任何数都得0，0加任何数都得原来的数。 算一算，你发现了什么？ 0×50＝ 0＋126＝ 0＋0＝ 0×0＝ 99999×0＝ 78＋0＝ 0 0 126 0 0 78 1.举例说一说为什么0乘任何数都得0。 0×6＝0　 (答案不唯一) 0＋0＋0＋0＋0＋0＝0　 0×7＝0　 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0　 练一练 （课本P61T1） 2.用竖式算一算。 640×2＝ 302×5＝ 1280 1510 8 4 × 2 0 6 0 × 5 2 3 1 2 0 1 1 5 1 0 （课本P61T2） 105×3＝ 205×4＝ 315 820 0 × 4 5 2 0 × 3 5 1 1 3 2 8 2 0 1 5 604×2＝ 320×5＝ 1208 1600 0 × 2 4 6 2 × 5 0 3 8 1 2 0 0 1 6 0 1 150×3＝ 250×4＝ 450 1000 5 × 4 0 2 5 × 3 0 1 5 1 2 0 4 0 1 0 0 3.小狗送信。 150×2＝300（米） 答：往返至少需要走300米。 （1）小狗从邮局出发给 狐狸送信，往返至 少需要走多少米？ （课本P61T3） 3.小狗送信。 150＋180×2＝510（米） 答：至少需要走510米。 （2）小狗先给狐狸送 信，再给松鼠送 信，然后回到邮 局，至少需要走 多少米？ 4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 105×6 600 190×5 1000 180×4 800 140×7 980 ＞ ＜ ＜ ＝ （课本P61T4） 280－67×3＝79（个） 答：三（1）班收集了79个植物标本。 5.三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。 （1）三（1）班收集了多少个植物标本？ （课本P61T5） 105×3＋95＝410（个） 答：三年级共收集了410个昆虫标本。 （2）三年级共收集了多少个昆虫标本？ 5.三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$