16 金色的草地 （讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册语文同步备课（统编版）

新课导入 小小伞兵随风吹， 飞到东来飞到西， 降落路边田野里， 安家落户扎根基。 谜底：蒲公英 pú yīnɡ 猜谜语 书写指导：“蒲”是上下结构的字，不要写成了左右结构，“艹”的横稍长，盖住下面的“浦”。 书写指导：“英”要写得上窄下宽，“央”的横要长，撇捺舒展。 我们平时所见的一个个白色的，毛茸茸的小球，实际上就是蒲公英的种子。 每当春天来临，蒲公英就会开出一朵一朵黄色的小花。这种黄色的小花有个特性，中午花瓣张开，早上、傍晚花瓣合拢，特别有趣！ 第一课时 学习目标 1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英” 等13个字，会写“窗前、蒲公英”等13个词语。 2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。 3.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的 变化情况并和同学交流。 预习完课文，你们知道为什么是“金色的草地”了吗？ 初读感知 （蒲公英的花朵张开时，花瓣是金色的，草地看起来就是金色的。） 蒲公英 哈欠 盛开 喜爱 玩耍 钓鱼 观察 合拢 有趣 pú shènɡ 喊叫 然而 qiàn shuǎ diào qù lǒnɡ chá xǐ ér 字词学习 yīnɡ hǎn 有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” 什么是“一本正经”？ 【一本正经】形容很规矩，很庄重的样子。 造句：班长一本正经地告诉我，我的语文成绩在年 级得了第一名。 试着用“一本正经”说句话，然后再学学“一本正经”的样子吧。 就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 “引人注目”是什么意思？ 【引人注目】指引起人们的注意或重视。 造句：老师今天穿着一条红裙子，格外引人注目。 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 带上“合拢”的动作，读读这句话。 “合拢”就是合在一起，闭合的意思。 造句：只要轻轻碰一下含羞草，它的叶子就会合拢 起来。 用自己喜欢的方式再读课文，说说草地给你留下了怎样的印象。 整体感知 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 听老师范读课文，想象文中描述的场景，思考：文中描写的哪些场景让你觉得有趣和可爱？ ①当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 “成”的斜钩长而有力，“皿”居下居中，末横要写长。 ②兄弟俩在草地上玩耍，吹蒲公英的绒毛。 “耍”字要写得上窄下宽，“女”的横要写长一些，托住上面的“而”。 ③草地早上、中午、傍晚不停地变色。 早上——绿色 中午——金色 傍晚——绿色 ④草地变色是蒲公英的花瓣张开、合拢造成的。 同学们的发现真多！作者通过仔细观察，发现了蒲公英花朵开合的秘密，解释了草地颜色变化的原因。向我们展示了大自然的“有趣”“可爱”的一面！ 小组合作，给课文划分层次，归纳每一层次的内容。 结构梳理 第一部分（第1自然段）：蒲公英的盛开让窗前的大片草地变成了金色。 第二部分（第2～3自然段）：“我”和弟弟在草地上玩耍，以及“我”在草地上的发现。 第三部分（第4自然段）：蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。 看到这幅图，你有什么感受？你看到了什么？听到了什么？ 拓展延伸 整片草地既像一片金色的稻田，又像一张巨大的金色绒毯，多神奇啊！原来，那是一朵朵盛开的蒲公英，舒展着一片片金色的花瓣，在阳光的照耀下闪闪发光呢！阳光暖暖的，微风香香的，小鸟叽叽喳喳，蝴蝶翩翩起舞，还有那柔软的小绒毛，随风拂过你的脸，痒酥酥的…… 我会朗读 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 多么可爱的草地！多有趣的蒲公英！带着刚才的想象，一起美美地读一读第1自然段！ 第二课时 复习回顾 蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 打哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 一本正经 引人注目 在上节课的学习中，我们了解到，蒲公英的花开了，草地就变成了金色。在这片金色的草地上，你最想做什么？ 交流分享 你能用自己的话说说课本P66图片上的内容吗？ 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 这段话主要写了什么内容？ 兄弟俩在草地上快乐地玩耍。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒