4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 4.2 以 待人 请同学们认真阅读课本P37-40内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、礼的含义？它主要表现在哪些方面？ 2、文明有礼有哪些重要性？ 3、为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？ 4、为什么说文明有礼有利于促进社会和谐？ 5、为什么说文明有礼体现国家形象？ 6、如何做一个文明有礼的人? 自学导航 一、待人礼为先 运用你的经验P37 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？ 你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ 小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……” ①见到客人时,要热情有礼,主动打招呼,让座，②吃饭时，要注意礼仪,请客人先动筷子③对妈妈的态度要有礼貌。 ①会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让； ②会告诉他文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 1.礼的含义及表现 （1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2)表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 语言文明 仪表端庄 举止文明 1、礼的含义？ 课堂笔记 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 2、礼的主要表现有哪些? 2.文明有礼有什么样的意义/作用？ ①文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。P37 “人而无礼，焉以为德。” ——扬雄 释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？ 相关链接P37 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 生活中有哪些不文明的现象？ 9 探究与分享P38 你对文明小区的期望有哪些？ 说一说文明对于社会的重要性。为什么？ 几个同学一起讨论对文明小区的期望。 文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 为什么要做到文明有礼? 我希望大家能把垃圾分类后放入垃圾桶。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间和睦相处，遇到矛盾时能够用合理合法的方式解决；机动车有序低 速行驶，不鸣笛；爱护花草树木，保护小区环境，保持公共区域的卫生等。 2.文明有礼有什么样的意义/作用？ ③文明有礼体现国家形象。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。P39 (2)文明有礼促进社会和谐。 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 结合视频思考：文明有礼的重要性还体现在哪里？ 为什么要做到文明有礼? 探究 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象 2.文明有礼有什么样的意义/作用？ ③文明有礼体现国家形象。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。P39 2.文明有礼的原因/重要性/作用/意义： ①文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。会使人变得优雅可亲、更容易赢得他人的尊重和认可。 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 ③文明有礼体现国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 17 教学 对象 第二部分 做文明有礼的人 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 探索新知 ①做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。 3、做文明有礼的人（如何成 为文明有礼的人？） 探索新知 各行各业都有仪表要求，这说明文明有礼要做到？ ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 参加社交活动应注意的几点 容貌整洁：男生头发要短而干净，修剪好指甲；女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。 服装整洁、美观、大方：要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适