4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

4.1尊重他人 第四课 社会生活讲道德 教学目标 核心素养目标： 健全人格：知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，理解每个人都有得到他人尊重的需要，明确必须尊重他人。 道德修养：培养学生尊重他人的意识，引导学生践行尊重的理念。 责任意识：培养学生重视他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力。 自主学习 p32-36 1、什么是尊重？有哪些表现？ 2、为什么要尊重他人？（重点） 3、如何尊重他人？（难点） 尊重是交往的起点 01 这条视频曝光后，立即引起了全网的愤怒： “每个人都是平等的，心理阴暗的人才会恃强凌弱，这种人就应该被拉进黑名单！” “投诉是你维护自己权益的合法手段，但绝不是无理要求服务人员的惯用伎俩！” “直接把她的个人信息曝光吧！让大家都看看是什么样的人。” 课堂笔记 1.尊重的含义和表现 含义:尊重即尊敬、重视。 表现:社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 如果你是这位送外卖的大二女生，遇到顾客的刁难，你可能会有什么样的心理体验？ 委屈 愤怒 难过 ...... 马斯洛的需要层次理论 低级 高级 2.为什么要尊重他人？ ①尊重他人是内在修养的外在表现. ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 part 2 尊重从我做起 遇到以下事情，你会怎么做？ 如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，A、给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落他人、忽视他人。 B、对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 ①积极关注、重视他人 怎样做到尊重他人？ 知识梳理 二、尊重从我做起 在案件调查环节，都称犯罪拼疑人”。在法庭的庭审环节，也要给被告人性的尊重，比如可以坐着，可以保持沉默，可以请律师等等。这些都体现了法律上的尊重。 思考：如何尊重他人？ 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。（原因） A、平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。 B、社会生活中，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 ②平等对待他人 怎样到尊重他人？P35-36 知识梳理 思考：怎样做到尊重他人 二、尊重从我做起 洛阳理工学院为313名家庭经济困难学生发放过冬棉衣。为保护学生隐私，学校购买的棉衣款式多样，学生可以自由挑选，试穿到满意为止，而这样的资助活动学校已经连续举办11年了。 孔子说：“己所不欲，勿施于人”。 A、在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不要把自己的意志强加给他人。 B、应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 ③学会换位思考 怎样做到尊重他人？ 知识梳理 说一说农民工的优点有哪些？ 不怕苦，不怕累，不怕脏，辛苦耕耘，城市建设离不开他们，值得我们尊重 “尺有所短，寸有所长”。 A、我们要善于发现他人的潜质和特长。 B、真诚的欣赏和赞美他人优点和闪光点 C、给予他人积极的评价。 ④学会欣赏他人 怎样做到尊重他人？ 知识梳理 ①积极关注、重视他人； ②平等对待他人； ③学会换位思考； ④学会欣赏他人。 怎样做到尊重他人？ 知识梳理 本课小结 尊重他人 尊重 是交往的 起点 尊重 从我做起 ①积极关注，重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 ①尊重他人是一个内在修养的外在表现； ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； ③尊重使社会生活和谐融洽。 尊重的含义和表现 是什么 为什么 怎么做 1.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ） A.把自己不喜欢的事强加给他人 B.歧视身体有缺陷的人 C.冷漠忽视他人 D.积极关注、重视他人 D 课堂作业 2.2022年3月17日下午，山东省第四批与第八批援助上海医疗队返程，离别时面对的是湖北人民的依依不舍，上海人民医院肿瘤科主治医师曹伟多次鞠躬，致谢湖北人民的深情厚谊。这一幕在人民日报官方抖音推送感动了全国。多次鞠躬说明了(　　) A．尊重就是对他人鞠躬致谢 B．相互尊重能够杜绝摩擦现象 C．相互礼让会浪费时间造成拥堵 D．相互尊重使社会和谐融洽 D 3、央视播出的以“中华骄傲”为主题的公益节目《开学第一课》，主持人董卿采访了96岁的翻译家许渊冲先生。采访过程中，董卿3分钟跪地3次，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲。”这说明( ) ①尊重有利于形成互敬互爱的