4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 4.2 以 待人 1.礼的含义和表现？（是什么） 2.文明有礼的重要性？（为什么） 3.如何做文明有礼的人？（怎么做） 学习目标 不学礼 无以立 一、待人礼为先 “礼之用，和为贵” 颂礼 “辞让之心，礼之端也” “人而无仪，不死何为” “仁者爱人，有礼者敬人” 与人为善 尊敬 谦让 仪表端庄 吊儿郎当穿着校服胸口大敞 周一穿校服戴红领巾 给同学起绰号开恶意玩笑 辨礼 希沃游戏：下面哪些举动是合适的 见到老师主动问好 吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼 在课堂上坐姿懒散吃零食 请长辈先入座 别人给自己盛饭时要说“谢谢” 在走廊追赶打闹肆意嬉戏 1.礼的含义及表现 （1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2)表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 礼让行人 乐于助人 讲公德 尊重生命 与人为善 守秩序 #跨越百年的医患鞠躬礼# 2020年2月22日，浙江绍兴中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院后，向护士阿姨鞠躬致谢。巧合的是，上世纪初时任杭州广济医院院长的梅藤根先生查房时，面对小患者鞠躬致谢顺势回礼的一瞬，也曾被摄影师抓拍下来。这看似穿越的巧合，其实是医患之间的尊重和礼仪的传承。 说一说：为何小小的“鞠躬礼”更能感动万千网友？礼节真的那么重要吗？ 2.为什么要文明有礼？ 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 （1）文明有礼是人立身处世的前提。(P37) 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 你愿意和这样的人成为邻居吗？ 私家车乱停放 ②对社会：文明有礼促进社会和谐。有助于友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 假如你出国旅游，看到此指示牌，会作何感想？ 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 ③对国家：文明有礼体现国家形象。体现了民族尊严和国家的形象。 2.文明有礼的原因/重要性/作用/意义： ①文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。会使人变得优雅可亲、更容易赢得他人的尊重和认可。 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 ③文明有礼体现国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 13 二、做文明有礼的人 程门立雪 思考：你如何看待杨时和游酢的行为？ 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 教学 礼貌是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 15 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。 文明有礼是一个人立身处世的前提。我们要做一个态度谦和，用语文明的人。 这位年轻人为什么多走冤枉路？ 从故事中你能感悟到什么？ 年轻人缺乏对老人的尊重，是无礼的表现。 礼主要表现在哪些方面？ 主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 3.如何做到文明有礼? 探究 （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 请、您、您好、对不起、谢谢、再见 请字不离口、谢字随身走 我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始 礼貌用语不离身 举例： 探望别人要说 ；起身作别要说 抢答： “拜访” “告辞” 中途先走，要说 ；请人别送，要说 ； 请人帮助，要说 ；托人办事，要说 ； 祝人健康，要说 ；向人祝贺，要说 ； 初次见面，要说 ；请人指点，要说 ； 麻烦别人，要说 ；求人谅解，要说 “失陪” “留步” “劳驾” “拜托” “保重” “恭喜” “久仰” “赐教” 考考你，礼貌称呼你知多少？ “打扰” “包涵” 思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？ ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬