6.2.3 除数是整十数的除法 用“五入”法试商(教学课件)四年级数学上册人教版

第2课时 亿以内数的读法 第一单元 大数的认识 笔算除法 第四课时 第六单元 除数是两位数的除法 除数接近整十数的除法 （五入法试商） 一、复习导入 1.（ ）里最大能填几？ 40×（ ）< 95 30×（ ）< 179 50×（ ）< 395 60×（ ）< 359 70×（ ）< 410 80×（ ）< 631 2 7 5 5 5 7 3 9 4 4 1 3 0 2.算一算。 5 2 13 6 1 4 9 6 8 34 9 8 2 22 1 4 3 1 3 2 6 1 1 63 4 8 0 7 一、复习导入 学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人， 可以坐满几排？还剩几人？ 交流：从题中你了解到哪些信息， 需要解决什么问题？ 二、探究新知 学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人， 可以坐满几排？还剩几人？ 思考：怎样列式？ 求197里面有几个28,用除法计算。 列算式：197÷28=_______ 二、探究新知 学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人， 可以坐满几排？还剩几人？ 28 1 9 7 小组讨论：怎样列竖式计算？ 28不是整数怎么办？ 把28看作30来试商。 30 二、探究新知 197÷28=_______ “五入”法 28 1 9 7 小组讨论：怎样列竖式计算？ 30 1 6 8 6 商6小了怎么办？ 改商7继续试商。 197÷28=_______ 2 9 29里面还有一个28。 二、探究新知 28 1 9 7 197÷28=_______ 30 1 9 6 7 1 7……1 小组讨论：怎样列竖式计算？ 二、探究新知 28 1 9 7 交流：你做的对吗？怎样验算呢？ 30 1 9 6 7 1 28×7+1=197 197=197，计算结果正确。 商×除数+余数=被除数 二、探究新知 197÷28=_______ 7……1 学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人， 可以坐满几排？还剩几人？ 197÷28=_____________ 二、探究新知 28 1 9 7 30 1 9 6 7 1 7(排)……1(人) 答：可以坐满7排，还剩1人。 练一练：列竖式计算。 二、探究新知 165÷17= 9……12 17 1 6 5 1 5 3 9 20 1 2 小组讨论：用“五入”法试商时你发现了什么？ 用“五入”法试商，商容易偏小。 如果余数大于或等于除数， 则说明商小了， 需调大。 二、探究新知 1.算一算。 5 4 18 6 3 3 9 7 8 39 9 0 2 1 2 78 2 4 5 2 3 4 3 1 1 49 3 0 1 2 9 4 6 7 三、巩固练习 1 9 6 1 2 8 3 2 8 5 17 9 7 5 8 1 27 8 9 3 28 1 9 9 7 59 2 9 7 2 9 5 5 三、巩固练习 1.算一算。 2.把不对的改正过来。 改正： （ ） 38 3 4 5 3 0 4 8 4 1 38 3 4 5 3 4 2 9 3 × 三、巩固练习 2 3 4 改正： （ ） 26 2 5 3 2 2 8 8 4 5 26 2 5 3 9 1 9 × 三、巩固练习 2.把不对的改正过来。 三、巩固练习 7 3.一块展板可放48件昆虫标本，学校一共要展示336件昆虫标本，这些标本可以放满几块展板？ 336÷48 48 3 3 6 =7（块） 答：这些标本可以放满7块展板。 3 3 6 0 4.利民水果批发市场购进690千克苹果，每76千克装一箱，可以装多少箱？还剩多少千克？ 690÷76＝ 答：可以装9箱，还剩6千克。 9 6 8 4 9（箱）……6（千克） 6 76 6 9 0 三、巩固练习 用“五入”法试商 197÷28= 7……1 商6小了 28 1 9 7 30 7 1 9 6 1 28 1 9 7 30 1 6 8 6 2 9 用“五入法”把28看作30来试商。 用“五入”法试商，商容易偏小；如果余数大于或等于除数，则说明商小了，需调大。 试商7 四、课堂小结 这节课有什么收获呢？ 1.完成对应的课时的练习； 2.从课时练中选取。 五、课后作业 20 同学们 下课啦 $$