3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 从小父母老师就告诉我们早遵守规则，生活中有哪些规则？ 遵守校规，遵守班规，等公交车要排队，不能乱扔垃圾，借东西要及时归还；各种游戏规则；考试规则；借书规则，几乎我们生活的方方面面都有规则。 想一想：我们该怎样对待这些规则呢？ 自由和规则关系 2021年2月份，微博大V“辣笔小球”在网上发布诋毁5名卫国戍边英雄官兵的违法言论。2月20日，被南京公安以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。3月1日，“辣笔小球”被依法批准逮捕。 5月31日，江苏省南京市建邺区人民法院依法当庭宣判，认定“辣笔小球”——仇子明犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑八个月。 英雄烈士不容亵渎，网络空间不是法外之地，公然侮辱英雄烈士事迹和精神的行为，必会受到法律的严惩！ 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由的边界是什么？ 公民有言论自由，但这个自由是有边界的，是由约束的。 道德 自 由 法律 纪律 1.社会规则规定了自由的边界。 2.社会规则是人们享有自由的保障。 社会规则与自由的关系？ 人们建立规则的目的？ 违背了规则，我们失去的不仅仅是自己的良知，还有可能会失去自由，甚至是生命。 不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 自习课，班主任张老师要去开会，在班长的看管下，1班的同学都在安安静静地在写作业。中途班长被数学老师叫到办公室搬作业，待班长离开教室后，班里开始有几个同学开始小声讲话。小李写完作业后，加入后排的同学一起讨论周末热播的电影，正当小李讨论得火热的时候，张老师突然出现在教室门口，小李于是被叫到办公室“喝茶”。张老师批评小李不遵守纪律，小李很不服气反驳道：“班长又不在，还有其他同学也在讲话呀！” 如果你是班主任张老师，你接下来会如何“教育”小李？ 二、自觉遵守规则 。 自律 他律 自我约束。 监督、提醒、奖惩等外在约束。 遵守社会规则的两种约束机制 。 ①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 2.如何遵守社会规则？P28-29 。 10 乱扔垃圾 公共场所大声喧哗 插 队 抢座位 随地吐痰 乱刻乱画 不文明行为 为了改变这种状况，应该怎么做？ 相关部门：设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 公民：（1）从自己做起，以身作则； (2)以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； 。 02 自觉遵守规则 实话实说 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 闯：（诚实举手）你会因为什么情况闯红灯？ 不闯：（勇敢举手）为什么不闯红灯？ 自我约束——自律 慎 独 实话实说 如果路口安装了过马路神器，你还会闯红灯吗？请举手。 监督、提醒、奖惩等外在约束——他律 他律 自律 ① 遵守社会规则需要他律和自律。 （监督、提醒、奖惩等外在约束） （自我约束） 慎独 2、如何遵守社会规则？ 探究与分享： 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。 （1）这几位学生还停留在他律阶段； （2）我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 你怎么看待以上观点？ 敬畏规则 ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 2.如何遵守社会规则？p28-p29 维护与改进规则 PART 03 18 思考：面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 一方面：要从自己做起，自觉遵守规则 另一方面：在保证自身安全地前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则 3、如何维护规则？ 4、为什么积极改进规则？ 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从原来的1.1米~1.4米调整为1.2米~1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米~1.5米的儿童，享受半价客票优惠。 思考：为什么要修改此项规定？ 规则不是一成不变，随着社会发展和社会生活的变迁 一些原来没有的规则——需要制定新规则 一些原有的规则失去了存在的合理性——需要废除 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化——需要调整和完善 When choice your image, you must sent it to back! Right Click on Image -> Send to Back -> Send Back 20 《中华人民共和国民法典》已由