3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2遵守规则 第三课 社会生活离不开规则 1 2 3 4 5 建立规则地目的 如何维护规则 如何遵守规则 为什么要积极改进规则？ 自由与社会规则地关系。 目录 2 自由与规则不可分 PART 01 3 警方通报 2021年7月29日，扬州市公安部门已对毛某宁（女，64岁）以涉嫌妨害传染病防治罪立案侦查。 据通报，毛某宁居住地为南京江宁区禄口街道。经初步调查，7月21日上午，毛某宁擅自离开已采取封控管理措施的南京居住地来扬州，未主动向社区报告南京旅居史，并频繁活动于扬州市区多处人员高度密集的饭店、商店、诊所、棋牌室、农贸市场等，致使新冠肺炎疫情在扬州市区扩散蔓延，造成极其严重后果。 其行为违反了《中华人民共和国刑法》 ，涉嫌妨害传染病防治罪。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百一十二条之规定，扬州市公安局邗江分局对毛某宁采取刑事拘留措施。 自由与规则不可分 思考：自由与规则之间有什么关系？ 思考：毛老太看似在行使自由权，为什么却受到处罚？ （1）社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 1、自由与社会规则的关系是什么？ 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 思考：对于毛老太的受罚，很多人觉得规则就是来限制我们的自由。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 1、自由与社会规则的关系是什么？ 建立规则的目的： 人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 社会规则划定了自由的边界。 社会规则是人们享有自由的保障。 1 2 1、自由与社会规则的关系是什么？ 3.2 遵守规则 从小父母老师就告诉我们早遵守规则，生活中有哪些规则？ 遵守校规，遵守班规，等公交车要排队，不能乱扔垃圾，借东西要及时归还；各种游戏规则；考试规则；借书规则，几乎我们生活的方方面面都有规则。 想一想：我们该怎样对待这些规则呢？ 自由和规则关系 2021年2月份，微博大V“辣笔小球”在网上发布诋毁5名卫国戍边英雄官兵的违法言论。2月20日，被南京公安以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。3月1日，“辣笔小球”被依法批准逮捕。 5月31日，江苏省南京市建邺区人民法院依法当庭宣判，认定“辣笔小球”——仇子明犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑八个月。 英雄烈士不容亵渎，网络空间不是法外之地，公然侮辱英雄烈士事迹和精神的行为，必会受到法律的严惩！ 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由的边界是什么？ 公民有言论自由，但这个自由是有边界的，是由约束的。 道德 自 由 法律 纪律 1.社会规则规定了自由的边界。 2.社会规则是人们享有自由的保障。 社会规则与自由的关系？ 人们建立规则的目的？ 违背了规则，我们失去的不仅仅是自己的良知，还有可能会失去自由，甚至是生命。 不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 自习课，班主任张老师要去开会，在班长的看管下，1班的同学都在安安静静地在写作业。中途班长被数学老师叫到办公室搬作业，待班长离开教室后，班里开始有几个同学开始小声讲话。小李写完作业后，加入后排的同学一起讨论周末热播的电影，正当小李讨论得火热的时候，张老师突然出现在教室门口，小李于是被叫到办公室“喝茶”。张老师批评小李不遵守纪律，小李很不服气反驳道：“班长又不在，还有其他同学也在讲话呀！” 如果你是班主任张老师，你接下来会如何“教育”小李？ 二、自觉遵守规则 。 自律 他律 自我约束。 监督、提醒、奖惩等外在约束。 遵守社会规则的两种约束机制 。 ①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 2.如何遵守社会规则？P28-29 。 17 乱扔垃圾 公共场所大声喧哗 插 队 抢座位 随地吐痰 乱刻乱画 不文明行为 为了改变这种状况，应该怎么做？ 相关部门：设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 公民：（1）从自己做起，以身作则； (2)以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； 。 03 维护与改进规则 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 『提示』 （1）首先，从自己做起，以身作则； （2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； （3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为并加强监管。 ①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则。 3.如何维护规则？