第4单元 第6课时 乘加、乘减（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册数学同步备课（人教版）

第4单元 表内乘法（一）

第6课时  乘加、乘减

【教学内容】

课本第58页例5及相关内容。

【教学目标】

1.在具体的情境中理解乘加、乘减算式的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。

2.在计算乘加、乘减算式的过程中，逐步提高运用乘法口诀的熟练程度，培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的数学思想。

3.体会乘法口诀的实用价值，培养认真观察、独立思考等良好学习习惯。

【重点难点】

重点：在具体的情境中理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。

难点：会解决乘加、乘减的实际问题。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、复习导入

看图列乘法算式。

二、探究新知

（课件出示图片。）

1.理解图意，提出问题。

师：你从图中知道了什么？说一说。

预设1：有4个鱼缸。

预设2：前3个鱼缸里各有3条鱼，第4个鱼缸里有2条鱼。

……

师：你能提出什么数学问题？

预设：一共有多少条鱼？

2.解决问题。

（1）认识乘加。

师：你能列式解答吗？

预设1： 3＋3＋3＋2＝11

预设2:  3×3＋2＝11

师：你认为哪道算式更简便呢？

预设：3×3＋2更简便。

师：在一道加法算式中，只要有几个相同加数连加，就可以先用乘法