第4单元 第5课时 4的乘法口诀（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册数学同步备课（人教版）

第4单元 表内乘法（一）

第5课时  4的乘法口诀

【教学内容】

课本第55页例4及相关内容。

【教学目标】

1.使学生经历4的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源和意义，知道编制口诀的方法。

2.正确应用4的乘法口诀计算乘法算式，进一步体会乘法口诀在计算

中的作用。

3.培养学生的归纳意识。

【重点难点】

重点：熟记4的乘法口诀，并能比较熟练地用口诀计算两个数相乘。

难点：理解每句乘法口诀表示的含义。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、复习导入

1.填空。

3×（  ）＝15      5×（  ）＝20

（  ）× 5 ＝25   （  ）×5 ＝10

2.说口诀算得数。

3×5＝        5×5＝       5＋5＋5＋5＝

2×1＝        3×2＝       3＋3＋3＝

二、探究新知

（课件出示汤圆图。）

1.探究4的乘法口诀。

师：一排有几个汤圆？

预设：4个。

师：怎样用乘法算式表示？

预设：1×4＝4，4×1＝4。

师：你会编上面乘法算式的口诀吗？

一四得四

师：如何计算2行，3行，4行有几个汤圆呢？

预设:可4个4个地往上加。

（课件演示。）

师：你会先写出乘法算式，再编出乘法口诀吗？

（学生在练习本上完成，师巡视。）

课件演示：

2.熟记4的乘法口诀。