第4单元 第1课时 乘法的初步认识（Word导学案）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册数学同步备课（人教版）

课 题 第1课时 《乘法的初步认识》导学案 学 习 目 标 1、初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。 2、认识乘号，会读、写乘法算式。 3、经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣；感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。 重难点 教学重点：理解乘法的含义。 教学难点：能把加法算式改写成乘法算式。 学 习 过 程 （一）知识链接 1、出示口算题，学生与教师比赛，引出乘法简便。 3+3   5+5+5    8+8+8+8+8+8+8    9+9+9+9+9+9 4+4+4+4+4+4+4+4+4       （二）新知自主探究 学习活动一：1、阅读教材第47页，理解乘法的含义以及乘法算式的读写法。 2、认识乘法算式各部分的名称： 阅读教材第48页例2。 理解：5+5+5=15可以改写成5×( )=15,5叫( ),15叫( );还可以改写成3×( )=15,3叫( ),15叫( )。完成48页的“做一做”。 学习活动二：1、2×5=10,读作( )乘( )等于( )。6×4=24,读作( )乘( )等于( )。 2、一个因数是2,一个因数是5,积是10,写成乘法算式是: ;一个因数是3,一个因数是4,积是12,写成乘法算式是: 。 3、8乘4等于32,写成( )×( )=( );3乘9等于27,写成( )×( )=( )。 学 习 过 程 （三）达标测评 1、写出乘法算式。 2个5相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 7个4相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 6和3相乘。( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 2、 把下面意义相同的算式连起来。 3+3+3+3 6×3 5+5+5 7×2 5×3 3×4 6+6+6 7+7 （四）加油站 1、把可以改写成乘法算式的写出来。 5+5 ( ) 2+2+2+2+2+2 ( ) 3+3+3+3+4( ) 6+6+6+6+6-6 ( ) (五)质疑评学 1、质疑： 你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。 2、评学： （1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？ （2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $$