同步热搜题-初二语文
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参考答案及详解
34
同步
诗是律诗,乙诗是绝句。两首诗都押
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了韵。
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B.从内容来看,这两首诗都是送别诗。不同
的是乙诗,是写作者送别友人;而甲诗,是
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写作者赠别故乡,同时作者也觉得是故乡
的水在送别自己。
【命题趋势】
C.在写法上,这两首诗都采用了融情于景的
题型以简答为主,选择题为辅,主观题居
方式,也都运用了比喻、拟人的修辞手法。
多,重点考查常识记忆、重点词句理解、情景描
D.乙诗第二句写红叶青山的优美景色,看似
述、内容感知、情感把握、技巧分析、语言品味
与哀伤的离愁别绪不协调,其实这正是作
等,近几年有由考查知识能力向考查理解分析
者匠心所在,以红叶青山的明丽“乐景”来
能力转化的趋势。
反衬惆怅伤感的离别“哀情”。
【热点解读】
2.乙诗歌“红叶青山水急流”中“急”字最为传
常考题型有:情感把握题、形象分析题、诗
神,请说说它的表达作用。
句赏析题、画面描绘题、阅读评价题。其中形象
类、情感类赏析是命题的重点,也是命题的热
3.请用自己的语言描绘“月下飞天镜,云生结
点。简单来说,就是情和景两个角度。
海楼”所展示的画面。
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4.(2022秋·七年级课时练习)阅读下面两文,
(2020秋·江苏苏州·八年级校考期中)阅读
回答下面题目。
下面两首诗,完成下面小题。
【甲】
月夜
【甲】渡荆门送别
杜甫
李白
今夜廊州月,闺中只独看。
渡远荆门外,来从楚国游。
遥怜小儿女,未解忆长安。
山随平野尽,江入大荒流。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
月下飞天镜,云生结海楼。
何时倚虚幌,双照泪痕千。
仍怜故乡水,万里送行舟。
【z】
夜雨寄北
【乙】谢亭送别
李商隐
许浑
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
劳歌①一曲解行舟,红叶青山水急流
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼2。
(1)请选择一处比较分析,这两首诗在内容
【注】①劳歌,送别歌的代称。②西楼:指送别
和写法上的相同点。
地点谢亭。
1.下列对这两首诗的理解,不恰当的一项是
(2)请选择一处比较分析,这两首诗描写的
(
角度、表达情感的方式的不同点。
A.从体裁来说,这两首诗都属于近体诗。甲
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(2021春·江苏苏州·八年级苏州市振华
课外诗词鉴赏⊙
中学校校考阶段练习)阅读下面的古诗,完成
(2021春·山东烟台·八年级统考期末)
下面小题。
客夜与故人偶集①
宿桐庐江寄广陵旧游
戴叔伦
孟浩然
天秋月又满,城阙夜千重②。
山暝听猿愁,沧江急夜流。
还作江南会,翻疑梦里逢。
风鸣两岸叶,月照一孤舟。
风枝惊暗鹊,露草泣寒蛩④。
建德非吾土,维扬忆旧游。
羁旅长堪醉,相留畏晓钟⑤。
还将两行泪,遥寄海西头。
【注】①偶集:偶然相聚。②千重:千层,形容夜
【注】①本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越
色浓重。③翻疑:反而怀疑。翻:义同“反”。
时所作。“桐庐江”即桐江,在今浙江省桐庐县
④寒蛩(qing):深秋的蟋蟀。⑤晓钟:报晓的
境内,诗中的“建德”也指桐庐江。“广陵”即扬
钟声。
州,诗中的“维扬”“海西头”均指扬州。
5.“一切景语皆情语”,诗人内心的情感会不经
7.首联中“急”字引人遐思、情意深切,历来被
意投射在外界的景物上,请以颈联为例简
人赞赏,请简要分析。
要分析作者通过什么“景”抒发了什么
“情”。
8.用自己的语言描绘额联所呈现的景象,至少
使用一种修辞手法。
6.尾联中,作者为何会“畏晓钟”?请简要
分析。
9.结合全诗内容,简要概述诗人流下“两行泪”
的原因。
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【注】①西晋潘岳有才名,宦海沉浮。晚年隐居田
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园,写下此赋。②柰(nài):指苹果的一种。③
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菱((liao su):一种香菜。④装荷(rang he):食
药兼用的一种植物。⑤藿(huò):豆类作物的叶
子。⑥白薤(色):小根葱。
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【乙】春日上方即事
【命题趋势】
[唐]王维
从题型上看,以选择题为辅,主观题为主;
好读高僧传,时看辟谷方。
从考点上看,命题重在考查文言文实词的意义、
鸠形将刻仗,龟壳用支床。
虚词的用法、主题思想的把握、情感的体验等。
柳色青山映,梨花夕鸟
【热点解读】
北窗桃李下,闲坐但焚香。
从选材上看,由课内向课外延伸,课内外比较
【注】①上方:对僧会的尊称。即事:眼前所见
阅读近年一路飙红:从考点上看,命题重在考查文
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