Module3 Unit1 In our school（教学设计）牛津上海版（试用本）英语四年级上册

 

Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)

4A Module 3 Places and activities

Unit1  In our school                                               

一、单元教学目标

        语言知识与技能

1. 语音和词汇

（1）能尝试运用发音规律，正确拼读含有字母组合fr-, gr-, tr-的单词（学习内容：1.1.3）

（2）能用正确的语音、语调和节奏朗读本单元的词句和文本。(学习内容：1.3朗读)

（3）能较熟练地运用本单元的核心词汇：canteen, computer lab, office, gym, building, lesson, lunch, behind, in front of描述学校场所（学习内容：2.1核心词汇）

2. 句法和语篇

（1）能围绕In our school话题，有序组织语言描述学校场所及特点：There is/are...

（学习内容： 4.2.1陈述句）

（2）能在语境中正确理解并运用本单元核心句型进行询问和应答：What’s the matter? 表示赞同与不认同：I think so./ I don't think so.鼓励他人的表示方法：Come on!  Have a try!（学习内容： 4.2.2.2特殊疑问句,4.2.1陈述句，4.2.3祈使句）

        语言情感

        通过本单元的学习，在In our school语境中，加强对学校各个场所的认识，关注学校的设施与活动，体会学校生活的多姿多彩，了解并热爱自己的学校。

        学习策略

1.能通过与同学的相互问答，认真倾听、仔细观察、积极思考，了解学校场所。

2.能借助板书、媒体视听和任务单，向他人介绍自己学校的各个场所及特点。

3.通过阅读，讨论、合作、交流等形式，完成学习任务。

二、单元重点、难点

1. 在语境中能根据学校场所方位正确使用介词

2. 能综合运用所学句型正确表达自己的观点，善于发现他人优点，学会鼓励别人。

三、单元语用任务

能借助本单元的核心词汇和已学句型，介绍学校场所的方位、特点，以及在不同场所中学生们开展的活动。

四、分课时学习内容与要求

●语音

 

 

●词汇

●词法

●句法