第一单元知识点练习 课内阅读-2023-2024学年五年级上册专项知识点（统编版）

专题04 课内阅读 复习要点 1.联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。 2.在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法 3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 4.学习圈点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出疑问，讨论交流。 5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6.积累课文中的优美词语、精彩句段。 解题步骤 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。 3.认真看分值答题，按分值答要点。 4.检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 1．阅读，完成练习。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶□看来像是不安稳□而它却很悠然□这是别的鸟很难表现的一种嗜好□人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 （1）请在□填上合适的标点符号。 （2）文中加点词“嗜好”一词的意思是 　 　。 A.习惯 B.兴趣 C.爱好 （3）请根据选段内容并仿照例子，填写下表。 画面名称 画面形象 画面特点 白鹭钓鱼图 水田钓鱼 和谐自然 （4）以下内容说法正确的一项是：　 　 A.白鹭孤独地站在树顶，看起来不安稳，是因为它很孤独没有伙伴。 B.白鹭在水田里钓鱼，田的大小是人们精心为它们设计的，这样做是为了保护它们。 C.白鹭在黄昏时候低飞，是白鹭给村民们表演，是给乡村居民的恩惠。 D.文章形散而神不散，表达出白鹭悠然自得的美。 （5）站在树顶的白鹭，“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”请结合课文谈谈你的理解。 　 　 2．阅读课文选段，完成练习。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ （1）写出下列带点词语的近义词。 ①晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。 　 　 ②这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 　 　 （2）联系上下文理解词语的意思。 悠然：　 　 （3）白鹭的嗜好是什么？“美中不足”一词的意思是“虽然很好，但是还有缺陷”。文中“不足”指的是什么？　 　 （4）“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话用了 　 　的修辞手法，表达了 　 　。 3．课内练习。 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？﹣﹣不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 （1）作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？ 　 　 （2）如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？