3.3中国的水资源（精品课件）-2023-2024学年八年级地理上册同步精品课堂（湘教版）

第三章 中国的自然资源 自然资源是我们赖以生存的物质条件。中国是资源大国，有广袤的良田，有辽阔的森林、草原，有所种多样的矿产宝藏，有取之不尽的水能、风能……我们需要合理开发这些自然资源，珍惜保护这些自然资源，使它们继续发挥出良好的效益，造福于我们，也造福于我们的子孙后代。 湘教版 八年级地理 第三章 第三节 全球水危机迫在眉睫 20亿人身处缺水困境 世界近1/5的人口生活在缺水地区，7.48亿人无法获得净化改善的饮用水来源， 每年约350万人的死因与供水不足和卫生状况不佳有关，每8秒就有1个儿童因水污染死亡。 认识水资源 中国的水资源 思考分析：想一想明明地球上70％的海洋为什么还会这么缺水呢？ 水≠水资源 我们通常将地球上人类可直接利用的淡水资源成为水资源，地球上的水，97％是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5％。 地理新课标 内容解读 运用地图和相关资料，描述中国水资源的主要特征。 举例说明水资源与人们生产生活的关系。 认识开发、利用、保护水资源的重要意义。 学习目标 04. 01. 02. 03. 运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其影响。 结合气候的相关知识，分析我国水资源时空分布不均的原因。 结合实例，分析解决我国水资源时空分布不均的主要措施。 了解节约用水、保护水资源的重要性。 PART 01 分布特征 自然资源是我们赖以生存的物质条件。中国是资源大国，有广袤的良田，有辽阔的森林、草原，有所种多样的矿产宝藏，有取之不尽的水能、风能…… 水资源的特征 中国的水资源 读图思考：观察下列表格和数据，分析我国水资源的总体特征。 中国水资源总量居世界第六位 人均占有量仅为世界平均水平的1/4 总量丰富，但人均占有量少 水资源的空间分布 中国的水资源 读图思考：观察我国径流带分布图，分析并描述我国水资源的空间分布特征。 多 少 少 我国的水资源地区分布不均衡 具有“东多西少，南多北少”的特点 活动：探究学习 中国的水资源 读图思考：结合我国水资源的空间分布，完成下表，说一说中国哪一区域用水最紧张。 地区 耕地比重 水资源比重 中国南方 40% 80% 中国北方 60% 20% 黄淮海流域 38% 6% 我国黄淮海地区（华北地区）的水资源短缺的问题比较严重 水资源的空间分布 中国的水资源 读图思考：结合我国的降水分布图，分析为什么我国水资源空间分布不均呢？ 原因：我国降水自东南沿海向西北内陆递减（水资源的分布受降水分布的影响） 活动：探究学习 中国的水资源 读图思考：结合中国地形分布图，将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。 中国径流带 分布地区 缺水带 少水带 平水带 多水带 丰水带 塔里木盆地 东北平原西部 华北平原 长江中下游平原 海南岛 活动：探究学习 中国的水资源 读图思考：结合气候地形等因素，分析华北地区缺水严重的主要原因。 年降水量较少，且季节分配不均 耕地比重大，且人口稠密 经济发达，生产需水量大 水资源污染和浪费现象严重 水资源的时间分布 中国的水资源 读图思考：结合我国的河流径流量图，分析并描述我国水资源在时间分布的特点？ 夏秋多、冬春少 年际变化大 水资源的时间分布 中国的水资源 读图思考：结合我国的降水分布图，分析为什么我国水资源时间分布不均呢？ 原因：我国降水季节分配不均，主要集中在夏秋季，降水的年际变化大 水资源的时间分布 中国的水资源 读图思考：结合我国的降水分布图，分析为什么我国水资源时间分布不均呢？ 一般来说，夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60%～80%。中国河流径流量的年际变化也较大，丰水年和枯水年常交替出现。 【河流径流量】 水资源的时间分布 中国的水资源 我国河流有时甚至出现连续丰水年或连续枯水年的现象径流量年内季节分配不均、年际明显波动，不仅容易造成干旱或洪涝等灾害。 PART 02 兴修水利工程 自然资源是我们赖以生存的物质条件。中国是资源大国，有广袤的良田，有辽阔的森林、草原，有所种多样的矿产宝藏，有取之不尽的水能、风能…… 空间分配不均的措施 中国的水资源 思考分析：面临水资源空间分布不均的问题我们可以采取哪些措施呢？ 中国水资源地区分布不均衡 水资源丰富流域的水调至水资源紧缺的流域 兴建跨流域的调水工程 空间分配不均的措施 中国的水资源 读图分析:阅读我国南水北调工程线路图，找出南水北调的三条线路。 东线、中线工程： 把长江流域的水资源调到华北地区 西线工程： 把长江流域的水资源调到西北地区 山东省的引黄济青工程，将黄河水调入青岛市，以缓解青岛市供水不足的问题，引黄济青工程受到了青