《11.牛郎织女（二）》预习单-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

⓫ 牛郎织女（二） 学习目标 1. 认识9个生字。 2.能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。(重点) 3.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文 字。(难点) 作者简介 《牛郎织女》作者是叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品：小说有：《倪焕之》《多收了三五斗》等，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等。 知识拓展 1、牵牛星和织女星：分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来像是一“水 之隔，其实距离十分遥远。人们根据这两个星座的名字，创作出《牛郎织女》这 个充满传奇色彩的民间故事。很多文人借这个故事表达情思，如林杰的《乞巧》、 秦观的《鹊桥五仙》等。  2、与牛郎织女有关的诗词 河边织女星，河畔牵牛郎。未得渡清浅，相对遥相望。 ——唐·孟郊《古意》 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 ——唐·杜牧《秋夕 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。  柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——宋·秦观《鹊桥仙》 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、正确的读音我会选(用“√”)。 节俭(liǎn jiǎn)  依偎(wēi wuī)  执拗(yòu niù) 箩筐(kuāng kuàng)  珊瑚(sān shān)  衰老(āi shuāi) 妈妈缝(fèng féng)的衣服时留的针缝(fèng féng)有点大。 王浩冲(chōng chòng)过去冲(chōng chòng)着刘明大声说道：“你怎么能这样啊！” 2、比一比，再组词。 珊( )  泰( )  衰( )  拗( )  姗( )  秦( )  哀( )  呦( )  3、我会仿写词语。 怒气冲冲(ABCC式)：   富丽堂皇(形容建筑)：   亲亲密密(AABB式)：   4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 富丽堂皇： 。 败坏： 。 察访： 。 怒气冲冲： 。 日久天长： 。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 1、本课讲牛郎织女在王母娘娘的干预下，被 ，从此 ，但 牛郎织女 ，隔河相望化作 。王母娘娘拗不过织女，允许她跟牛郎每年农历 相会。故事歌颂了 的精神，反映了他们对 。 2、课文以织女的经历为线索，依次写了 、 、 三部分内容。 关注导读 先抓住课文中表示时间和地点的词语，把握课文主要内容。再联系上一篇课 文，根据整个故事的主要情节，讨论如何给《牛郎织女》绘制连环画，并通过给连环画配文的形式，练习缩写故事。 1、联系《牛郎织女(一)》和本课内容，将故事的主要情节补充完整。 牛郎凄苦的身世——牛郎用心照看老牛——( )牛郎织女生活幸福，老牛去世——( )——织女极力抗争，牛郎织女七夕相会。 2、本文中的人物形象都很鲜明