第三章 整式及其加减单元测试卷-【高效导学】2023-2024学年七年级数学上册同步题型讲与练(北师大版)

2023-09-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三章 整式及其加减
类型 作业-单元卷
知识点 整式,整式的加减
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.79 MB
发布时间 2023-09-26
更新时间 2023-09-26
作者
品牌系列 -
审核时间 2023-09-26
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内容正文:

第三章 整式及其加减单元测试卷 一.选择题(共10小题) 1.(2023春•湖里区期末)某超市迎端午举办促销活动,促销的方法是全场打8折,折后价每满100元可直接减5元.某顾客购买标价总和为元的商品,则该顾客实际付账是   A. B. C. D. 2.(2022秋•同安区期末)下列选项中的两个整式是同类项的是   A.和 B.和 C.和 D.和 3.(2022秋•南通期末)现有1张大长方形和3张相同的小长方形卡片,按如图所示两种方式摆放,则小长方形的长与宽的差是   A. B. C. D. 4.(2023春•新田县期中)若单项式与是同类项,则,的值分别为   A., B., C., D., 5.(2023•重庆)用长度相同的木棍按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案用了9根木棍,第②个图案用了14根木棍,第③个图案用了19根木棍,第④个图案用了24根木棍,,按此规律排列下去,则第⑧个图案用的木棍根数是   A.39 B.44 C.49 D.54 6.(2023春•汉寿县期中)如图所示,将形状、大小完全相同的“”和线段按照一定规律摆成下列图形,第1幅图形中“”的个数为,第2幅图形中“”的个数为,第3幅图形中“”的个数为,,以此类推,则的值为   A. B. C. D. 7.(2023•红花岗区三模)如图1,是的直径,点、、将半圆分成四等分,把五位同学分别编为序号1、2、3、4、5按顺序站在半圆的五个点上,现把最右边的5号同学调出,站到2号和3号两位同学之间,再把最右边的4号同学调出,站到1号和2号两位同学之间,得到图2,称为“1次换序”.接着按同样的方法,把最右边的3号同学调出,站到4号和2号两位同学之间,再把最右边的5号同学调出,站到1号和4号两位同学之间,得到图3,称为“2次换序”.以此类推,;若从图1开始,经过“次换序”后,得到的顺序与图1相同,则的值可以是   A.11 B.12 C.13 D.14 8.(2023•重庆)用圆圈按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有2个圆圈,第②个图案中有5个圆圈,第③个图案中有8个圆圈,第④个图案中有11个圆圈,,按此规律排列下去,则第⑦个图案中圆圈的个数为   A.14 B.20 C.23 D.26 9.(2022秋•莱州市期末)观察如图所示的图形中数字间的关系,得出图4中的值是   A.10 B.5 C.11 D.4 10.(2023春•邯山区校级期中)若与是同类项,则的值为   A.0 B.1 C.2 D.3 二.填空题(共6小题) 11.若,则代数式  . 12.已知为正整数,为的末位数,如,,,,则   . 13.认真观察下列式子:,请仔细分析上面式子的规律,用含自然数的代数式表示上面的等式,正确的结果是   . 14.(2020•浙江自主招生)计算:   . 15.如图,是一个有理数运算程序的流程图,请根据这个程序回答问题:当输入的为4时,求最后输出的结果是  . 16.观察下列单项式:,,,,,,,写出第个单项式.为了解决这个问题,特提供下面解题思路: (1)这组单项式的系数的符号规律是  ,系数的绝对值规律是   ; (2)这组单项式的次数的规律是   ; (3)根据上面的归纳,可以猜想第个单项式是(只能填写一个代数式)   ; (4)请你根据猜想,写出第2008个、第2009个单项式,它们分别是   ,   . 三.解答题(共8小题) 17.(2022秋•七台河期中)某品牌饮水机厂生产一种饮水机和饮水机桶,饮水机每台定价350元,饮水机桶每只定价50元,厂方开展促销活动期间,可以同时向客户提供两种优惠方案: 方案一:买一台饮水机送一只饮水机桶; 方案二:饮水机和饮水机桶都按定价的付款. 现某客户到该饮水机厂购买饮水机30台,饮水机桶只超过. (1)若该客户按方案一购买,求客户需付款(用含的式子表示); 若该客户按方案二购买,求客户需付款(用含的式子表示); (2)若时,通过计算说明此时按哪种方案购买较为合算? (3)当时,你能给出一种更为省钱的购买方案吗?试写出你的购买方法,并计算出所需的钱数. 18.(2023•宝鸡一模)在学习代数式的值时,介绍了计算框图:用“”表示数据输入、输出框;用“”表示数据处理和运算框;用“”表示数据判断框(根据条件决定执行两条路径中的某一条) (1)①如图1,当输入数x=﹣2时,输出数y=   ; ②如图2,第一个带?号的运算框内,应填    ;第二个带?号运算框内,应填    ; (2)①如图3,当输入数x=1时,输出数y=   ; ②如图4,当输出的值y=26,则输入的值x=   ; (3)为鼓励节约用水,决定对用水实行“阶梯价”:当每月用水量不超过

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