第5课《秋天的怀念》课件（共25页） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

Memories of Autumn 部编版·初中语文 / 七年级上册 / 第二单元第5课 05 新课导入 读一读，找一找这一组古诗词有什么共同点？ 临行密密缝，意恐迟迟归。 ——孟郊《游子吟》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 ——白居易《琵琶行》 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ——李清照《声声慢》 新课导入 乡愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 了解作家： 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日） 中国作家、散文家。 1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。 后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。 2019年9月23日，史铁生长篇小说《我的丁一之旅》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。 则其善者而从之 自称职业是生病，业余在写作。 我们可以感受到史铁生无可奈何，拿自己开涮的乐观。双腿瘫痪，肾病，尿毒症，任何一个值得普通人自怨自艾，丧失劳动能力丧失生活希望的病，在史铁生这里，却化为了写作的动力，正如前段时间国产动漫电影里，《哪吒传奇》的经典台词所述：我命由我不由天！ 同学们在面对学习的困难，人生的苦难时，又该如何去做呢？ 了解文体好读书： 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。包括叙事散文、抒情散文、哲理散文。散文具有形散神聚、意境深邃、语言优美等特征。 1.自由朗读课文，做到正确、流利、有感情。 2.圈画出文中的生字词，写一写，读一读。 【朗读课文】 字词检测 TEACHING ANALYSIS （ ） （ ）阵 （ ）碎 （ ）打 tān huàn yàn zá chuí 沉（ ） 整宿整宿 （ ） 仿膳 jì （ ） qiáo cuì （ ） （ ）豆 翻来（ ）去 （ ） wān fù làn màn 瘫 痪 雁 砸 捶 寂 憔 悴 豌 覆 烂 漫 xǐu shàn 本文主要写了什么内容？ 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了母爱的伟大和无私。 朗读全文，理清事情脉络 课文为什么不以《怀念母亲》为题，却以《秋天的怀念》为题？ 母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。 秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。 秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。 赏析句子（从修辞或人物描写角度） 1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……" “悄悄地躲，偷偷地听”，躲出去是怕儿子发现母亲情绪的异常，怕伤到儿子敏感的心灵，偷偷地听，写出了母亲对孩子无时无刻地关怀，即使自己再伤心，也想照顾好儿子。 “扑，抓着我的手”、“咱娘俩好好活”这一动作和语言描写，写出了母亲对儿子的心疼。 课文中多次出现“好好活儿”，联系上下文分析这句话的含义，思考对文章结构的作用。 文章第一段母亲说我们在一块儿好好活，是希望儿子能够振作起来，她会陪伴作者振作起来，写出了母亲对作者的心疼，同时也为下文母亲患病去世做了铺垫。 文章最后一段，写妹妹推作者去北海公园，他们兄妹两个要好好活，作者终于振作了起来，明白了母亲的良苦用心。 好好活作为线索贯穿全文。 联系文章的最后一自然段和“好好儿活”，说一说母亲为什么几次央求“去北海看菊花”。 答：母亲曾几次劝我去北海看菊花，目的是帮我走出阴霾，重新获取生的希望。作者在最后一段着重写了菊花的颜色和品性，黄色、白色、紫红色都是明亮的色彩，给人一种活泼明朗的感觉。菊花的品性也是母亲的品性：淡雅、高洁、热烈而深沉。菊花和母亲一样，