3.9 秦统一中国 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第九课 秦统一中国 1 掌握秦灭六国的原因、经过及影响 识记秦始皇巩固统一的措施 本课目标 PROJECT DESCRIPTION 2 战国七雄是哪几个国家 人民对连年战争会有什么想法 他们对什么最渴望 MARKET ANALYSIS 预习提问 3 (白起)诛屠四十余万之众，尽之于长平之下，流血成川，沸声若雷，随入围邯郸，使秦有帝业。 ---《史记》 人民渴望和平 秦用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。 ---《史记》 商鞅变法使秦国国力强大， 具备统一天下的实力 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。 ---部编版七年级历史第九课 秦王嬴政善用人才，为灭亡六国做了充分准备。 秦国为什么能够统一中国？ 1.各诸侯国的人民都希望结束战乱，过上安定的 生活。 2.秦国经过商鞅变法，实力超过了东方六国，具 备了统一六国的条件。 3.秦王嬴政为灭亡六国做了充分的准备。 一 开创统一 挥师灭韩 破赵逼燕 占领魏地 大举伐楚 攻破燕国 吞并齐国 咸阳 公元前221年 建立秦朝 都城 咸阳 公元前221年 时间 建立者 秦始皇嬴政 嬴 功过五帝 德高三皇 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 皇帝制度 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 皇帝制度 朕为始皇帝。以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 天下之事无大小皆决于上。 01 02 03 天子独以印称玺”“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’ 阅读以下史料，概括皇帝制度的特点。 10 三公制 决断权由皇帝掌握 （行政） （军事） （监察） 阅读P45，完成中央政权机构示意图。 中央政府— 三公制 太尉 丞相 御史大夫 皇帝 虎符(调兵) 11 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡（守） 县（令） 最高统治者 中央政府 地方政府 中央集权 君主专制 天下之事无小大皆决于上。 ——（西汉）司马迁《史记·秦始皇本纪》 秦人吕小布在咸阳的街头看到一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，在地上写下一个大大的 。围观的人看了之后不知所以然，这时曾经去过楚国的吕小布向人们解释说这是一个“马”字，大家这才恍然大悟…… 文化上：统一文字 —— 使政令能够在全国各地顺利推行，不同地区的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 小篆 历史情景剧 吕小布出门游历，领略各地风光。路走了一半，饥肠辘辘，准备到餐馆大吃一顿。 店小二：我们餐馆不收秦国货币，只收赵国货币。 吕小布：天啊，我该怎么办？ 吕小布好不容易变卖了玉佩，换到了赵国的钱币。在一家布店准备订做一条长裤。三天后，订做的长裤穿在身上却成了一条超短裤，他几近绝望。 经济上：统一货币、度量衡 以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币 统一货币 量 度 统一度量衡 衡 促进各地经济交流。 统一车轨 秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺，车宽约为今天的1.4米。 作用：加强了各地的交通往来。 交通措施：统一车辆和道路的宽窄 ④ 巩固统一的措施 李斯 按您要求颁行了这些措施后，各地更加安稳了！ 那就好！但数天前，北方来加急文书，匈奴又侵犯我边疆地区......这样下去，怎能显示我大秦威严！ ⑤ 开凿灵渠，统一岭南 北击匈奴，修筑长城 夏 商 周 秦 夏50多万平方千米 商100多万平方千米 周250多万平方千米 秦340万平方公里左右 FUTURE DEVELOPMENT 固统一 18 统一中国 秦统一中国 巩固统一 统一条件 统一过程 建立秦朝 秦朝疆域 政治 文化 经济 交通 统一意义 军事 建立专制主义中央集权制度 统一文字 统一货币，统一度量衡 统一车辆和道路宽窄,开凿灵渠 北击匈奴；修筑长城 习题精练 1、有学者指出，秦始皇所建立的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇首创的是（ ） A．分封制　 B．君主专制的中央集权制 C．禅让制　　 D．世袭制 习题精练 2、《全球通史》中描述：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”这是指推行（ ） A．分封制　 B．郡县制 C．科举制　 D．世袭制 习题精练 3、秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是（ ） 　A．规定最高统治者称皇帝 　B．国家一切大权集中在皇帝手中 　C．在中央设丞相、太尉、御使大夫　　 　D．在地方实行郡县制 $$