第四单元第1课时 认位置（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂 苏教版

第四单元 第1课时 认位置 学习任务单 苏教版 小学数学 三上 学校 班级 姓名 课题 认位置 学习任务 在具体的场景中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会确定物体的方位；能够按上下、前后、左右的方位要求，处理简单问题，培养初步的空间观念。 学习重、难点 【学习重点】能比较准确地确定物体上下、前后、左右的方位。 【学习难点】能体会物体间的位置关系是相比较出来的，是相对的。 【课前任务单】 1.拍手游戏。 上上下下，左左右右，前前后后。 上拍拍，下拍拍， 左拍拍，右拍拍， 前拍拍，后拍拍。 【课中任务单】 学习任务一：认识上下、前后、左右。 1.认识左右。阅读教材P10. （1）图中的小朋友正在( ），他们正准备回答问题。 （2）他们举起的是（ ）手，请大家举起（ ）手。 （3）原来要发言举的是（ ）手。 （4）另一只手是（ ）手。 (5）请看看小刚和小芳的桌上放的是什么物品? 桌上放的是（ ）和（ ）。 （6）这两本书是怎样摆放的? ①练习本在数学书的（ ）边。 ②数学书在练习本的（ ）边。 （7）你能用“左右”说说这四个小朋友的位置吗？ ①小明在小红的（ ）面，小红在小明的（ ）面。 ②小刚在小芳的（ ）边，小芳在小刚的（ ）面。 （8）说说你是怎么判断左右的？ ①借助自已的左手和右手可以区分（ ）。 ②左手这边就是（ ）边，右手这边就是（ ）边。 2.认识“前后” （1）图上的这四个小朋友，有的坐在前面，有的坐在后面，大家能用一句话描述一下他们的位置吗？ ①小明在小刚的（ ）面，小刚在小明的（ ）面。 ②小红在小芳的（ ）面，小芳在小红的（ ）面。 （2）有什么诀窍判断谁在前谁在后呢? 我发现：面对的方向是（ ），背对的方向是（ ）。 3.认识“上下” （1）你还能看图说一说红旗和黑板的位置关系吗? 红旗在黑板的（ ）面，黑板在红旗的（ ）面。 （2）说说你是怎么判断的? 我发现：位置在高处的物体为（ ），低的物体为（ ）。 【学以致用】 1. 做游戏，看看谁做得对。 2. 说说你座位的前、后、左、右各是谁。 根据自己所在的位置，分别说出自己座位的前、后、左、右同学的名字。 3. 还可以怎么说？ 4. 把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。 5.摆一摆。 6.小红住在小英的楼下，小英住在小兰的楼下。 根据描述，我们知道(小红 小英 小兰) 住在最下面，(小红 小英 小兰)住在最 上面。(圈一圈) 参考答案： 1. 做一做。 2. 根据自己所在的位置，分别说出自己座位的前、后、左、右同学的名字。 3. 答案不唯一。 4. 5.动手摆一摆。 6. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$