5.2 预防犯罪 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

预防犯罪 做守法的公民 刑法的内容及作用 01 犯罪的内涵 02 犯罪的基本特征 03 刑罚的含义及作用 04 怎样加强自我防范 05 · catalogue · 目录 了解罪与罚 ·壹· 3 内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 刑法 大标题搭配图片 想一想，上述类型的行为属于何种类型的违法行为。 犯罪 内涵（含义）：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 基本特征： 严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（法律后果） 相互联系，不可分割 任何人的犯罪行为都要受到法律的制裁。 刑罚 又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子使用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 刑罚的种类 刑罚 主刑 附加刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 只能单独运用，不能附加使用 补充主刑。既可以作为主刑的附加刑，又可以单独适用 2018年2月9日，杭州市中级人民法院公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告莫焕晶死刑，剥夺政治权利终身；以盗窃罪判处其五年有期徒刑，闭关处罚金人民币一万元。 两罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。 替换您的标题 思考：莫焕晶受到的处罚是什么处罚？哪些是主刑？哪些是附加刑？ 关系一览图 刑法 犯罪 刑罚 规定 结果 加强自我防范 ·贰· 11 思考：未成年犯罪是否受到处罚 1.满16周岁就要负完全刑事责任（和成年人无异） 2.满14周岁相对负刑事责任 3.未满14周岁做出违法行为也会受校规等处罚 如何加强自我防范？ Ⅰ、珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 案例探究 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了游手好闲的朋友，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因为偷东西，打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个朋友竟然拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 陈某是怎样走上犯罪道路的？ 品学兼优→无心学习、旷课→偷东西、打骂同学→偷窃财物→拦路抢劫 不良行为 严重不良行为 一般违法 犯罪 老师批评 学校处分 拘留 判刑 Ⅱ、需要我们杜绝不良行为 我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活的“雷区”。 Ⅲ、增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 Ⅳ、要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 1.刑法的内容和作用 2.犯罪的内涵和基本特征 3.刑罚的含义及种类 预防犯罪 怎样加强自我防范？ 一、了解罪与罚 二、加强自我防范 1.在法律家族中,刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是( 　) ①刑法和宪法处于同等地位,一样重要　 ②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器　 ③刑法明确规定了什么行为是犯罪　 ④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚　 　　　　　　　　　　　 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.有期徒刑（  ）  ①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法  ②是主刑的一种 ③是附加刑的一种 ④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法 A．①②③④     B．①②   C．①③④     D．①③ 谢谢观看！ Lavf56.15.102 Lavf57.82.100 $$