2.2声音的特性 2023-2024学年人教版八年级物理上册

2.2声音的特性

一、单选题

1．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，演奏前，只见她旋转两固定柄，使弦松紧有度，其目的是改变（　　）

A．声音的响度 B．声音的音色

C．声音的音调 D．琴弦的振幅

2．在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（　　）

A．男低音比女高音音调低，响度小 B．男低音比女高音音调低，响度大

C．男低音比女高音音调高，响度小 D．男低音比女高音音调高，响度大

3．蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次翅膀；不载花蜜时，平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回来。养蜂人辨别所依据的特征是（　　）

A．声音的音色不同 B．声音的响度不同

C．声音的音调不同 D．飞行的路线和高度不同

4．小钟琴是一种打击乐器，有16个音，声音优美，携带方便，简单易学，演奏方式丰富灵巧，是非常适合幼儿园的孩子们作为音乐兴趣启蒙的一种乐器，如图所示（小钟琴的一部分）。下列说法错误的是（　　）

A．打击乐器靠打击面振动发声

B．“有16个音”是指有16个不同的音调

C．“声音优美”是指音色好

D．从左往右依次敲击图中的E、D、C，音调变高

5．下列与声有关的语句中所表达的物理含义正确的是（　　）

A．“震耳欲聋”说的是声音音调大

B．“悦耳动听”说的是声音的音色美

C．“尖厉刺耳”说的是声音响度高

D．“轻声慢步”说的是声音的音调低

6．依据疫情防控工作要求，学校师生属于应检尽检人员。当听到老师用扩音器通知大家做核酸检测时，我们能够分辨出是某位老师的声音，这主要利用了声音的（　　）

A．速度 B．响度 C．音调 D．音色

7．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（　　）

A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同和响度相同

C．乙、丁的音调响度都不同 D．甲、丁的音调、音色都相同

8．如图所示，同学们自制了一件乐器水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（　　）

A．用敲击的办法使其发出乐音，是因为瓶子和里面的水柱振动引起的

B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高

C．用吹气的办法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的

D．用同样大小的力从左到右吹气，音调依次升高

9．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（　　）

A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低

C．甲、乙两音叉发声的频率相同 D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大

10．在玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据（　　）

A．响度判定患者腹部是否有积水 B．音调判定患者腹部是否有积水

C．音色判定患者腹部是否有积水 D．声音是否悦耳动听判定患者腹部是否有积水

11．医生在诊病时使用听诊器，听诊器（　　）

A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大

B．能改变心跳的频率，使音调变高

C．能改变心跳的音色，使声音好听些

D．能减小声音传播过程中的能量损耗

12．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（　　）

A．人耳有故障 B．翅膀振动发出的声波响度不够大

C．翅膀振动不产生声波 D．翅膀振动的频率比较小

二、填空题

13．如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的           ，