第一单元 政治制度【考点串讲PPT】-2023-2024学年高二历史上学期期中考点大串讲（选择性必修一：国家制度与社会治理）

高二期中大串讲 （选择性必修一：政治制度与国家治理） 第一单元　政治制度 课程标准 + 核心知识点 + 知识框架 + 知识梳理 课程标准 核心知识点 了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;通过宰相制度和地方行政层级管理的变化,认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索;了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程,以及共和制在中国建立的曲折历程,理解中国政治道路发展的独特性 (1)中国古代的政治制度:分封宗法制、秦朝的中央集权制、唐代的三省六部制、明清君主专制的加强、地方行政体制的变化 (2)西方政治制度的演变:古希腊罗马的政治制度、西欧的封建制度、西方近代资本主义政治制度 (3)中国近代以来的政治制度:民国时期的政治制度、民主革命时期中国共产党对政治制度的探索、新中国的政治制度 (4)中国历代变法和改革:商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法、张居正改革、戊戌变法、新中国的重要改革 第一单元　政治制度 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 1、夏商周 (约公元前2070年~公元前771年)：中华文明的起源与早期国家 夏 商 周 夏 公元前2070年，禹（最早的奴隶制国家）→约公元前1600年商汤灭夏 王位世袭制（“公天下”→“家天下”） 二里头遗址 商 公元前1600年，汤，盘庚迁殷→公元前1046年，武王伐纣 内外服制度：内服：商王直接控制王畿地区 ；外服：商王间接控制方国和部族 神权色彩；甲骨文。 西周 公元前1046年，周武王，镐（今陕西西安西）→公元前771年犬戎攻破镐京。 1．分封制（封邦建国） （1）目的：巩固统治。分封对象：同姓亲族、功臣、姻亲、先代贵族 （2）作用：巩固统治，扩大疆域，传播文化，华夏民族形成，后期形成诸侯割据。 2．宗法制 （1）目的：解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 （2）性质：血缘同政治结合。核心：嫡长子继承制。 （3）作用：保障各级贵族“世卿世禄”的特权，“家国一体”。 注意：中国人对亲情、家族的认同观念亦受此影响。 3．礼乐制度：维护宗法分封制度必不可少的工具。 4.“青铜时代”，但青铜农具较少。 主题一 主题二 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 2、春秋战国（公元前770——公元前221）：大变革、大发展，社会转型期（奴隶社会—封建社会） 春秋战国转型 项目 转型前 转型后 经济 工商食官、井田制 工商业私营化，小农经济、封建土地私有制 政治 分封制、宗法制 分封制、宗法制瓦解、中央集权雏形出现 选官 世卿世禄制度、贵族政治 任命制度、逐步形成官僚政治 社会结构 贵族政治 小家庭形成，贵族衰落，士阶层崛起 思想文化 神学思想占主导,思想处于蒙昧状态 思想解放，百家争鸣；《诗经》、《离骚》 教育制度 学在官府、贵族垄断教育 私学兴起、打破贵族垄断，平民接受教育 民族关系 中原相对领先、战争、融合 华夏认同观念增强、各民族进一步交融。 趋势 ①由分裂走向统一；②社会转型：由奴隶社会向封建社会过渡；③民族融合，华夏认同。 主题一 主题二 3、秦—清（公元前221——公元1840）：中国封建社会发展历程 夏朝 商朝 西周 王朝 秦朝 汉朝 隋唐 宋朝 元朝 明朝 清朝 王位世袭制 内外服制 宗法制分封制礼乐制 中央制度 皇帝制度三公九卿文书制度 三公九卿中外朝制（东汉）尚书台 三省六部制(程序性分权) 二府三司制（事务性分权） 一省制（中书省） 内阁制 军机处 商周政治制度特点： ⑴君主的权力不是绝对的，君主的权力有制约；⑵“国人”（平民）可以通过舆论来影响朝政；⑶最高执政集团的权力虽不断加强，但尚未实现高度集中 地方制度 郡县制 郡、县二级制→（东汉晚期）州、郡、县三级制 州、县二级制（设道监察，道州县；藩镇割据） 州、县二级制→（改道为路）路、州（府）、县三级制 行省制省、路、府、州、县的多级行政制度 省、府、县三级行政制度 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 主题一 主题二 【规律总结：专制主义中央集权制度】 1.原因： (1)经济：小农经济的分散性需要中央集权的保护。 (2)政治：地主阶级巩固统治地位的需要，维护国家统一的需要； (3)思想：法家思想奠定理论基础。 (4)自然环境：疆域辽阔，需要中央集权政权进行管理。 (5)直因：秦的强大与统一的完成以及后世的沿用。 2. 矛盾与趋势： (1)矛盾：皇权与相权之间的矛盾；中央与地方之间的矛盾。 (2)趋势：相权不断削弱，皇权不断加强；分散地方权力，加强中央集权。 3. 影响: (1)积极：利于多民族国家的建立和发展，维护国家统一，社会经济的发展，各地区的经济文化交流，中华文化的延续和传播。奠定了中