第17章 生物圈中的动物【单元测试卷】-2023-2024学年八年级生物上册单元速记·巧练（北师大版）

第17章 生物圈中的动物 单元测试卷 （满分50分，考试用时30分钟） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于动物在生物圈中作用叙述，不正确的是（　　） A．猴子吃野果，可以帮助植物传播种子 B．果园里放养蜜蜂是为了促进物质循环 C．生物与生物之间相互制约、相互依赖 D．利用周氏齿小蜂杀死白蛾，防治白蛾危害，有利于生态平衡 2．人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害，这体现了动物（　　） A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助传播种子 3．下列属于我国特有的珍稀动物的是（　　） A．金丝猴 B．斑马 C．骆驼 D．黄鼠狼 4．青海湖鸟岛自然保护区是为了保护（　　） A．大熊猫 B．扭角羚 C．金丝猴 D．斑头雁、棕头鸥 5．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的叙述是（　　） A．动物破坏了生态平衡 B．动物能为植物传播花粉和种子 C．动物能促进生态系统的物质循环 D．动物在维持生态平衡中起着重要作用 6．下列哪项不能确切地表达动物在自然界中的作用（　　） A．动物在维持生态平衡中起着重要作用 B．动物能帮助植物传粉和传播种子 C．动物可作为人类的食品 D．动物能促进生态系统中的物质循环 7．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，诗句描述了蜜蜂采集花粉酿制蜂蜜的过程，这个过程体现了动物在自然界中的作用是（　　） A．帮助植物传播种子 B．帮助植物开花 C．促进生态系统物质循环 D．帮助植物传播花粉 8．下列有关动物与人的关系及其在生物圈中的作用，叙述不正确的是（　　） A．人喝了带有虫卵的生水，可能感染蛔虫病 B．蚯蚓和蜣螂可以分解有机物，促进物质循环 C．渔业法规定禁止在禁渔期捕捞，是为了减少水污染 D．在农业生产中，蛙类可以作为生物防治的重要动物 9．动物在生物圈的重要作用不包括（　　） A．在维持生态平衡中起重要作用 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．为人类提供丰富的食物 10．被称为“中国鸽子树”的珍稀植物是（　　） A．桂花 B．铁树 C．珙桐 D．银杉 11．下列关于动物在生物圈中作用的例子，叙述正确的是（　　） A．蜜蜂在花间采蜜，可促进生物圈的物质循环 B．灭杀草原上的狼，可提高生态系统的稳定性 C．青蛙捕捉害虫，可维持生态系统的生态平衡 D．大量放养牧羊，可以提高生态系统的稳定性 12．苍蝇对人类有害，并被列为“四害”之一，我们对它应（　　） A．顺其自然不加控制 B．设法控制其数量，减少危害 C．想尽办法赶尽杀绝 D．大力保护并减少其天敌的数量 13．下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（　　） A．没有动物生态系统的物质循环会受到影响 B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖都是不利的 C．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态 D．蜜蜂采集花蜜时，能帮助植物传粉 14．西西按照规定路线（如图）在动物园参加研学活动。①～③珍稀动物的“出场”顺序依次是（　　） ①大熊猫 ②扬子鳄 ③朱鹮 A．②→③→① B．②→①→③ C．③→①→② D．①→②→③ 15．动物作为消费者可从外界获取食物，并通过呼吸作用将其消化分解，这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（　　） A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．传播植物种子 16．动物将鬼针草的种子带到另一地，鬼针草种子会在适宜条件下萌发。体现了动物在生物圈中的作用是（　　） A．维持生态平衡 B．帮助植物传播花粉 C．促进物质循环 D．帮助植物传播种子 17．位于青海省境内的青海湖鸟岛自然保护区，其主要保护对象是（　　） A．大熊猫、金丝猴 B．丹顶鹤 C．孔雀 D．斑头雁、棕头鸥 18．被誉为“中国鸽子树”，又是植物界“活化石”的珍贵植物是（　　） A．水杉 B．银杉 C．珙桐 D．桫椤 19．许多珍稀植物是人类赖以生存的重要资源。下列属于我国一级保护植物的是（　　） A．铁线蕨 B．红桧 C．水杉 D．龙棕 20．下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　） A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B．狼的存在有利于草原生态系统的平衡 C．松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子 D．太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉 21．秦岭自然保护区动植物资源丰富，分布典型。关于自然保护区，下列说法不正确的是（　　） A．是“天然基因库” B．是“天然实验室” C．是“天然狩猎场” D．是“活的自然博物馆” 22．下列关于自然保护区的说法中错误的是（　　） A．自然保护区是“天