第2课 俄国的改革（同步实用课件）-【轻松备课】2023-2024学年历史九年级下册同步教学实用课件（统编版）

从17世纪中期到19世纪中期，世界上有哪些国家，是通过什么途径走上资本主义道路的？ 俄国改革 美国独立战争 英国资产阶级革命 法国大革命 革命 资本主义制度的确立 资本主义制度的扩展 新课导入 资本主义制度的初步确立 资本主义制度的扩展 资本主义制度的新变化 社会保 障制度 1640 1775 1789 英国资产 阶级革命 美国独 立战争 法国大 革命 俄国1861 年改革 1861 1868 1933 美国南 北战争 日本明 治维新 罗斯福 新政 二战后 资本主义制度各阶段图示 （确立） （巩固） （发展） 第2课 俄国的改革 九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 俄国 俄罗斯联邦 （联合后的一个主权国家） 三色旗双头鹰 莫斯科公国与拜占庭帝国联姻 俄国兴起与演变历程 9C 13C 16C 基辅罗斯（第一个国家） “罗斯受洗” 东正教为国教 基辅罗斯 被蒙古人征服两个多世纪 莫斯科公国统一俄罗斯国家，伊凡四世正式采用沙皇称号，确立专制统治 莫斯科公国与拜占庭帝国联姻。双头鹰标志也成为俄罗斯的象征。 14C 莫斯科公国崛起 1712年，彼得一世（彼得大帝） 改国号为俄罗斯帝国 1917年俄国十月革命，建立社会上第一个社会主义国家——俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国。 1922年，由俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯和南高加索联邦组成的苏维埃社会主义共和国联盟正式成立——苏联。 1991年，苏联解体为15个国家，俄罗斯联邦成为完全独立的国家。 壹·近代化道路的开启 ——彼得一世改革 壹·近代化道路的开启——彼得一世改革 一、彼得一世改革 俄国地广人稀，劳动力缺乏，地主为了把农民束缚在土地上，竭力加强对他们的人身控制。许多农民不堪忍受地主的剥削，纷纷逃亡。政府的法令规定，只要农民逃亡的时间不超过5年，地主都可以追回，后来这个期限延长至15年。1649年的法典规定，地主可以无限期地追回逃亡农民，还可以追回逃亡农民的妻子儿女。这就使农民及其子孙都成为失去人身自由的农奴。 相关史事说明了什么问题？ 相关史事 油画《送葬》反映俄国农奴悲惨遭遇。 壹·近代化道路的开启——彼得一世改革 1.彼得一世改革的背景 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。工商业发展极其缓慢。 贰·资本主义道路的开辟——1861年农奴制改革 农奴制是极其残酷、极其落后的一种制度。农奴束缚于土地上，像牲畜一样买进卖出，受地主任意殴打折磨，地位的低下与奴隶相仿。 农奴与奴隶有区别吗？ 什么是农奴制？ 据1687年统计，全国93万户农民中约89万户是农奴，分别属于贵族、教会和皇室，有的大贵族竟拥有农奴4万名。 农奴，是指有自己的土地，但无自由的人； 奴隶，既无自己的土地，又无自由，其他大部分 权也没有，是属于主人的“物品”，主人 有权处置奴隶。 一、彼得一世改革 17世纪末的俄国是欧洲落后国家，政治上内乱不断，领主弄权；经济上严重落后于西欧和中欧国家；军事上经常遭到波兰、土耳其等强邻的进攻，射击军缺乏战斗力，经常参与反对沙皇的叛乱；文化教育方面更为落后，居民识字率仅为2%-3%。 ——张建华《俄国史》 阅读材料，分析沙皇统治下的俄国社会现状如何？ 材料研读 17世纪末，俄国经济、军事、文化都远远落后于西方。 壹·近代化道路的开启——彼得一世改革 1.彼得一世改革的背景 给我20年，我还给你一个奇迹般的俄罗斯。 ——彼得大帝 壹·近代化道路的开启——彼得一世改革 2.彼得一世改革的目的 出发：1697年，彼得派遣由250人组成的庞大使团出访欧洲各国。 第一站：瑞典控制下的里加 第二站：普鲁士的柯尼斯堡（一周、火炮射击） 第三站：荷兰阿姆斯特丹（三个月、船厂木工） 第四站：伦敦（学习造船理论、参观了科学院、牛津大学 拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。） 第五站：波兰华沙（双方达成共同对抗瑞典的共识） 结束：1698年8月25日，彼得结束一年半的访问，回到莫斯科，并招募了各种专门人才共计640人。 通过此次西欧之行，彼得发现了俄国人思想的封闭和生产力的极端落后，这让彼得感觉到了改革的紧迫性！他决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。发出向西方学习的号召，全面推行改革。 目的：富国强兵，维护沙皇统治 学习目标：强兵 学习西方科学技术 改革领域 彼得一世改革内容 作用 政治 军事 经济 文化教育 社会习俗 开 启 了 俄 国 近 代 化 的 进