4.3 诚实守信 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

同学们还记得《以礼待人》的重点内容吗？ 怎样做一个文明有礼的人？ 态度谦和，用语文明 仪表整洁，举止端庄 在社会生活中不断地学习，观察，思考和践行 温故知新 第四课 社会生活讲道德 第三框 诚实守信 2 一言既出，驷马难追 一诺千金 这些图片反应的共同主题是什么？ 一言九鼎 新知导入 阅读课本P41—45，完成下列问题： 1.什么是诚信？ 2.诚信有何重要性？（重点） 3.如何做一个诚信的人？（重点） 教学目标 自主学习 1、什么是诚信？ 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 新课讲解 诚信无价 一 运用你的经验 P41 （1）你怎样看待小方的言行？ （2）我们应该如何避免出现类似的行为？ 小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门口时，有同学抱怨说：“你怎么迟到了十分钟！” 教学目标 探究一 信守承诺，履行诺言，做一个诚实守信的人。 你怎么看待小方的言行？ 我们应该如何避免类似的行为？ 小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间，这是不诚信的行为，会失去同学们对他的信任。 教学目标 探究一 找一找生活中的不诚信行为： 短斤少两，掺杂掺假； 假冒伪劣产品； 欠债不还； 假文凭；…… 抄袭作业； 考试作弊； 谎称有病请假； 捡到饭卡不还；…… 社会生活 学校生活 教学目标 探究二 80后青年牛志伟被人称为“信义哥”。还在读大学时，父亲遇车祸离世，给家人留下了40余万元巨债，事后牛志伟贴出认债告示，承诺一定还清父亲所欠债务。 还债的过程虽然艰辛，但感动无处不在。牛志伟每次去还款时，都有人说“不急、不急，你还在读书、你先用”，这些点滴感动，更加坚定了牛志伟还清所有债务的决心。 教学目标 探究三 “信义哥”牛志伟 网友评论 @天之骄子：如今这样的青年少之又少，为他点赞！ @绿叶泛舟：好样的。债清心平，志亦坚，何路不平坦！ @敏而好学：让老赖们看看，脸红不？ 看完“信义哥”的事迹以及网友满满正能量的评论，说一说诚信对于一个人的作用？ 诚信对一个人的作用：诚信是一个人安身立命之本。孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。 阅读探究与分享P42，小组讨论，为什么企业要诚信经营？ 诚信是企业无形的资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户：才能带来持久的效益，长盛不衰。 教学目标 探究四 1、假如我们的社会失去了诚信，会怎么样？ （1）妈妈买东西会担心： （2）爷爷去医院看病会担心： （3）我们遇到陌生人总是担心： 买到假冒伪劣的商品。 医生不负责任，夸大病情、乱开药等。 教学目标 探究五 上当受骗。 不诚信的风气对社会危害很大，我们诚信能促进社会文明，国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会信任，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。 教学目标 探究五 以上担心告诉了我们什么道理？ 诚信的重要性 或 为什么要讲诚信? 安身立命之本 无形资产 促进社会文明，国家兴旺 个人 企业 社会 国家 思考： 诚信对个人对企业以及对社会、国家如此重要，那么我们在生活中如何践行诚信呢？ 践行诚信 二 思考： 诚信对个人对企业以及对社会、国家如此重要，那么我们在生活中如何践行诚信呢？ 小明诚信二三事 故事一：课间时，同学们聚在一起讨论周末一起去自然博物馆参观，完成生物课上的学习任务，刚说到订票的问题，小明连想都不想，立马拍着胸脯说：“我来给大家订票，让我妈妈给大家多弄几张！” 小明这样许诺合适吗？后续又发生了什么呢？ 探究六 第二天到家一进门，小明问妈妈弄到几张票，妈妈却说“票源太紧张了，只弄到了两张！”小明一下子就傻眼了…… 小明该怎么办呢？这个故事告诉了我们什么道理？ 我们要树立诚信意识。（1）要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（2）不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。（3）要勇于承认过错，主动承担责任