7.3.2 生物进化的历程 课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

复习巩固 默写:班级 姓名 标清题号,只写答案。 1、科学的推测:需要有 ,还需要有严密的逻辑和丰富的联想和想象。 2、地球的形成大约在 年前。 3、原始大气成分:有 、氢、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢、但没有 。 4、米勒模拟原始地球条件的实验,证明了从 到 。 5、生命诞生的摇篮是 。 6、关于生命的起源问题,大多数科学家认同是 。 7、斯帕兰扎尼和巴斯德的实验证明,肉汤中的 不是自发产生的而是来自 。 一定的证据 46亿 水蒸气 氧气 无机物 有机小分子物质 原始海洋 海洋化学起源说 微生物 瓶外(空气中的微生物) 第二节 生物进化的历程 第三章 生命起源和生物进化 2 思考:现在地球上的各种生物是怎样来的? 神创论 每种生物都是由上帝或神创造的,物种是不变。 进化论认为,生物在与生存环境的相互作用中,总是一代又一代地发生着改变即生物进化。 关于生命的起源,我们主要用科学推测;科学推测需要一定的证据,今天我们来学习一下哪些证据可以证明生物的进化! 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成。 鱼 恐龙卵 恐龙脚印 第3章 第2节 生物进化的历程 思考 生物进化的证据有哪些呢? 1、最直接、最重要的证据 ——化石 证据一 琥珀 第3章 第2节 生物进化的历程 人工琥珀 化石 不是化石 马的进化 马的进化特点: 体型由小趋大; 四肢越来越长; 多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地。 第3章 第2节 生物进化的历程 对马蹄痕迹化石的比较 比较不同地层化石 1.结构简单、比较低等的生物出现在比较 的地层中。 结构复杂、比较高等的生物出现在比较 的地层中。 2.生物进化的总趋势: 3 思考:(1) 在早期的地层里能出现高等生物的化石吗? (2) 在晚期的地层里能出现低等生物的化石吗? 晚期 早期 早期 晚期 从简单到复杂;从低等到高等;从水生到陆生 第3章 第2节 生物进化的历程 比较几种生物与人的细胞色素C的氨基酸差异 注:细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质,氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 第3章 第2节 生物进化的历程 证据二 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 差异氨基酸数目(与人的差异) 0 12 27 35 38 44 1、差异越小亲缘关系越近。 2、人与黑猩猩的亲缘关系最近,与酵母菌的亲缘关系最远。 比较解剖学证据:同源器官的比较 证据三 思考:通过对鸟的翅膀和蝙蝠、鲸、猫、马和人的前肢的骨骼进行比较,能得出什么结论呢? 结论:发现它们虽有差别,但也有许多共同的特征,说明它们可能是由共同的祖先的进化而来的。 胚胎学证据:比较胚胎的发育 鱼、 蝾螈、乌龟、 鸡、 猪、 牛、 兔、 人 等动物在胚胎发育不同阶段的侧面图 证据四 通过今天的学习,我们主要用了什么方法来研究生物进化问题? 最重要的方法是—比较法。 比较法: 根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处。 第3章 第2节 生物进化的历程 想一想 关于生命的起源,我们主要用科学推测和模拟实验。 关于生物的进化我们主要用比较法。 线形动物 爬行动物 哺乳动物 两栖动物 节肢动物 裸子植物 被子植物 苔 藓 2、完成生物进化树。 第3章 第2节 生物进化的历程 通过比较我们得出 生物进化的大致历程 1、原核生物-真核生物 -现在的植物和动物。 动物的进化: 无脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 植物的进化: 苔藓类 裸子 植物 被子 植物 蕨类 植物 藻类 小结 1、生物进化最直接最有说服力的证据是 。 2、 化石是生物的 、 或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成。 3、化石记录显示:越早形成的地层,生物种类越 ,结构越 、 ;越晚形成的地层,生物种类越 ,结构越 、 。 4、化石记录说明了生物进化的总趋势是: 从简单到 ,从低等到 ,从水生到 。 5、动物的进化: 6、植物的进化: 默写:班级 姓名 标清题号,只写答案。 1、化石是生物的遗体、 、或生活痕迹,若干万年的复杂变化形成的,是研究生物进化 、 的证据。 2、生物学研究常常用到 法。 3、生物进化的总趋势是由 到 ,由 到 ,由 到 。 默写:班级 姓名 标清题号,只写答案。 1、化石是生物的遗体、 、或生活痕迹,若干万年的复杂变化形成的,是研究生物进化 、 的证据。 2、生物学研究常常用到 法。 3、生物进化的总趋势是由 到 ,由 到 ,由 到 。 遗物 比较法 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 最重要 最直接 $$