内容正文:
九年级试卷 化学 第 5页
九年级单元测试卷
化学
(时间:60分钟 满分 40 分)
考试内容:第二单元(A 卷)
一、选择题(每小题 1 分,共 12分)
1.如图所示是空气成分示意图(按体积分数计算),其中“乙”代表的是( )
A.氧气 B.氮气
C.稀有气体 D.二氧化碳
2.雾霾、灰霾、PM2.5 已成为电视新闻热词,下列做法不符合“环境友好”的是
( )
A.使用清洁能源,减少煤的燃烧 B.减轻公交压力,提倡开私家车出行
C.综合利用秸秆,严禁露天焚烧 D.种植沙漠防护林,减少沙尘暴
3.规范的操作是实验成功的基本保证。下列实验操作规范的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧 B.倾倒液体 C.向试管中加入锌粒 D.振荡试管
4.下列物质中属于混合物的是( )
A.冰水混合物 B.液氧 C.铁粉 D.纯净的空气
5.下列关于氧气说法正确的是( )
A.鱼类能在水里生存,说明氧气极易溶于水
B.液氧可以做火箭的助燃剂
C.分离液态空气获得氧气是化学变化
D.植物呼吸作用吸收二氧化碳放出氧气
6.分类是化学中常用方法,下列化学反应分类错误的是( )
A.铁丝燃烧——属于缓慢氧化 B.呼吸作用——属于氧化反应
C.硫在空气中燃烧——属于化合反应 D.高锰酸钾制氧气——属于分解反应
7.下列对实验现象描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B.铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
8.下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.催化剂只能加快化学反应速率
B.催化剂在化学反应后质量减小
C.在化学反应后其化学性质不变
D.氯酸钾分解反应中,只能用二氧化锰作催化剂
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9.在“氧气的制取与性质”实验中,某同学用一段纱窗上的铁丝,在自己收集的氧气中做“铁丝在氧
气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成实验失败的原因不可能是( )
A.收集的氧气太少或纯度太低
B.铁丝表面的铁锈未除尽
C.集气瓶底没有铺一层细沙
D.给铁丝加热的温度太低
10.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是( )
A.组装好装置后,检查装置的气密性
B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热
C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体
D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽中移出导管
11.下列实验中水的作用解释不正确的是( )
选项 A B C D
实验
内容
仪器连接 硫的燃烧 检查气密性 排水法
水的
作用
连接前在玻璃端
蘸水,起润滑作用
瓶中水可防止实
验时瓶底炸裂
形成密闭系统,便
于观察气泡
排出集气瓶内的空气
12.用 W 型玻璃管进行如下实验:先对 a 处物质加热使之燃烧,然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管
中与二氧化锰接触,并始终控制液体不进入 a 处。下列说法正确的是( )
A.若 a 处粉末是木炭粉、实验过程中能看到木炭燃烧,冒白烟
B.该实验中 MnO2 逐渐减少直至消失
C.推入过氧化氢溶液后,要对准二氧化锰处加热才能产生氧气
D.本实验可以得出氧气浓度越大,燃烧越剧烈的结论
二、非选择题(本大题包括 5 小题,共 28 分。)
13.(6 分)臭氧(O3)在地面附近的大气层中含量极少,在离地面 25 km 处有一个厚度极薄的臭氧层;
臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层。
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。它不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量
的热,臭氧的氧化能力比氧气强得多。超音速飞机排出的废气以及常用的制冷剂“氟利昂”会使臭氧
层形成空洞,从而使更多的紫外线照到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施,后
果不堪设想。
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九年级试卷 化学 第 7页
(1)臭氧的物理性质是___________________________________________________________________。
(2)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中,可以看到____________________________的现象。
(3)臭氧转化为氧气的过程发生_________(填“物理”或“化学”)变化。
(4)二氧化硫遇到臭氧微热,即被迅速氧化成三氧化硫,这是除去废气中二氧化硫的理想方法。写出二
氧化硫与臭氧反应的文字表达式:____________