10绿（课件）统编版语文四年级下册

部编版语文四年级下册第三单元 读书要求： 1、自由朗读，读准字音，读通诗句。 2、边读边想象，你仿佛看到了怎样的景象？ 初读课文 感知文意 3 墨水瓶 倒翻 墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍 挤在一起 dǎo chā 好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的 …… 方法引路 领略神奇 7 好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的 …… 8 9 10 11 12 好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的 …… 13 好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的 …… 14 默读课文，选择你最喜欢的一小节，用“___”画出你认为奇特的诗句，在旁边写写感受。 再读课文感受神奇 16 17 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 墨绿的（ ） 浅绿的（ ） 嫩绿的（ ） 翠绿的（ ） 淡绿的（ ） 粉绿的（ ） 看到这么多和绿有关的颜色，你想到了什么？ 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 返回 32 刮的风是绿的, 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 33 刮的风 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 刮的风是绿的, 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 返回 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 挤 重叠 交叉 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 返回 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来，道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 ——宗璞 《西湖漫笔》 作家与 作品 比较 比较阅读 艾青 《绿》 宗璞 《西湖漫笔》 相同点 不同点 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来，道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 ——宗璞 《西湖漫笔》 作家与 作品 比较 比较阅读 艾青 《绿》 宗璞 《西湖漫笔》 相同点 写出了绿的丰富和范围广， 表达了作者对绿的喜爱之情。 不同点 体裁不同 《西湖漫笔》描绘绿比较写实。 《绿》多体现诗人的独特感受。 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来，道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 ——宗璞 《西湖漫笔》 当代文学家、诗人,被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河--我的保姆》《艾青诗选》。 艾青 55 1979年2月，那时我们国家改革开放刚刚开始，艾青率领全国诗人访问团在广州、海口、三亚、湛江、上海等地参观访问。《绿》这首诗就创作于这个时期。 背景介绍 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的...... 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿...... 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起...... 57 诗歌， 让我们用美丽的眼睛看世界。 课后作业 1.搜集摘抄艾青的诗歌作品，感悟诗歌的特点。 2.走进大自然，像艾青一样用诗歌描绘大自然的色彩。 Lavf54.6.100 Baptism