2015年春八年级物理下册 8.4 力的作用是相互的导学案（无答案）+教案+练习（新版）苏科版（3份打包）

8.4 力的作用是相互的 学点　物体间力的作用是相互的 实验1：用自己的右手击打左手。 实验2：穿着旱冰鞋推墙。 分析与论证：(1)用自己的右手击打左手时，右手对左手施加力的作用，右手是施力物体，左手是受力物体；右手也感到疼痛，说明左手也对右手施加了力的作用。 (2)穿着旱冰鞋推墙，反而会被墙推开。手对墙施加推力的作用时，手是施力物体，墙是受力物体；人被墙推开，人是受力物体，墙是施力物体。 问题1：一个力涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。施力物体对受力物体__施__力的同时也受到__受力__物体对它的作用力，也就是说力的作用是__相互__的。 问题2：相互作用力是__同时__产生、__同时__消失的，没有__先后__之分。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1 $$ 8.4 力的作用是相互的 基本 环节 基 本 内 容 组织教学 知 识 梳 理 【学习目标】 1. 通过探究活动，知道物体间力的作用是相互的。 2. 会用力的相互性来解释一些常见的现象。 智 慧 碰 撞 【课前准备】 活动一： 1. 回忆： 叫力，其中一个叫 ，另一个叫 。 2. 当施力物体对受力物体施加力的作用时，施力物体是否也同时受到力的作用呢？ （猜测） 3. 文中的插图，你赞成谁的观点？举例来支持你的猜想 自 主 展 示 活动二：探究物体在施力的同时是否也受力 1. 做图8-34实验，用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？ 2．讨论图8-35实验，猜测会发生什么现象？ 3．用手用力拍桌子，手有什么感觉？ 1. 做图8-36实验，你会看到什么现象？ 2. 做图8-37实验，固定磁体的小车会运动吗？ 拓 展 延 伸 活动三：总结 大量事实说明： ，即力的作用是 。 活动四： 1. 阅读“奇思妙想”，你认为小明和小华的妙想用了力的什么性质？ 2．举两个例子说明生活中力的作用是相互的应用 活动五：完成课后“WWW”1、2、3题。 1． 2． 3． 情 感 升 华 一、填空题 1.用手提水桶，施力物体是 ，受力物体是 .那么起重机吊起重物，施力物体是 ，受力物体是 . 2.人推车向前,车受到 施加的向前的推力,同时 也受到 施加的向后的拉力,这说明物体间力的作用是 的. 3.如图所示的两辆小车,先是靠在一起,同时放手后,发现甲车 ,乙车 ,这表明了 . 二、选择题 4.下列对磁铁吸引铁钉的说法正确的是……………………………………（ ） A. 铁钉被磁铁吸引,铁钉并不吸引磁铁 B. 磁铁吸引铁钉,铁钉也吸引磁铁 C. 两者没有接触,它们之间没有力的作用 D. 无法判断 5.下面关于力的说法中,正确的是……………………………………………（ ） A. 发生力的作用时,物体一定要相互接触 B. 施力物体同时也是受力物体 C. 发生力的作用时,至少要有一个物件 D. 没有物体时,也可能会有力的作用 6. 三、实验设计题 7.请设计一个实验,用来说明物体的间力的作用是相互的. 要求:写出简要的过程,并分析出相关作用力的施力物体和受力物体. 反 思 与 心 得 N S S N 甲 乙 - 1 - $$ 8.4 力的作用是相互的 教学目标 1、 通过观察和分析