第二单元-【基础性作业】2023-2024学年七年级上册语文同步练习（统编版）

第二单元 5　秋天的怀念 第一课时 一、基础积累 1. 请给下列加点字词注音并用楷书规范抄写。 瘫痪 ∙∙ (　 　 　 　 ) 　 暴怒 ∙ (　 　 ) 　 沉寂 ∙ (　 　 ) 　 侍 ∙ 弄 (　 　 ) 　 捶 ∙ 打 (　 　 ) 憔悴 ∙∙ (　 　 　 　 ) 　 央 ∙ 求 (　 　 ) 　 絮 ∙ 叨 (　 　 ) 　 诀 ∙ 别 (　 　 ) 　 淡 ∙ 雅 (　 　 ) 高洁 ∙ (　 　 ) 　 烂漫 ∙ (　 　 ) 　 翻来覆 ∙ 去 (　 　 ) 　 喜 ∙ 出望外 (　 　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2. 文学文化常识填空。 《秋天的怀念》 选自 《　 　 　 　 　 　 　 》。 作者史铁生, 生于北京, 　 　 　 　 　 家。 本 文的体裁是　 　 　 　 　 。 二、阅读鉴赏 【语段一】 ①那天我又独自坐在屋里, 看着窗外的树叶 “唰唰啦啦” 地飘落。 母亲进来了, 挡在 窗前: “北海的菊花开了, 我推着你去看看吧。” 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时 候?” “你要是愿意, 就明天?” 她说。 我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧, 就明天。” 我 说。 她高兴得一会儿坐下, 一会儿站起: “那就赶紧准备准备。” “哎呀, 烦不烦? 几步路, 有什么好准备的!” 她也笑了, 坐在我身边, 絮絮叨叨地说着: “看完菊花, 咱们就去 ‘仿 膳’, 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛 毛虫, 跑着, 一脚踩扁一个……” 她忽然不说了。 对于 “跑” 和 “踩” 一类的字眼儿, 她 比我还敏感。 她又悄悄地出去了。 ②她出去了, 就再也 ∙∙ 没回来。 31 {#{QQABIQQAoggAAhBAAAgCQQnACgOQkBAAACoOgEAEIAAAwQNABCA=}#} 1. 选文画线句子运用了什么人物描写方法, 有什么作用? 2. 请赏析选文第②段加点词的表达效果。 【语段二】 是谁爱着你的背影 邓迎雷 ①近些年, 母亲越来越显老了。 孩子们像小鸟一样, 离开她温暖的羽翼, 有了自己的 家, 也有了各自的事业, 陪伴她的日子少了许多。 母亲不止一次地感叹: “还是你们小时最 好, 天天在一起, 现在你们姊妹几个天南海北四下分散, 团聚一回可真不容易。” ②每听见她这样说, 我总不以为然, 没品味出她话里面的孤单和失落。 直到有一天, 我 猝不及防地发现, 在我远去的身后, 母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ③那是个夏天, 母亲住在弟弟家。 有次我去看她, 告别时, 她又送我到门外。 直到我从 五楼下到四楼, 看不见我的身影, 我才听见她关门的声音。 ④我出了楼, 绕过一片绿地, 走过小区院子。 快走到小区门口时, 我偶然间向后望去, 忽然被身后的一幕惊呆了———只见弟弟家那个小小的窗框里, 母亲正趴在窗口, 向我望着, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 就像一只守在巢里的老鸟, 眼巴巴地看着小鸟远去。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 看见我回头, 她向我不停地挥手, 依稀 又在说着什么。 ⑤那一刻, 我心里酸酸的, 眼泪不由得落了下来。 如果不是我偶然回头, 我哪里知道, 就在我一路走去的时候, 身后会有母亲浓得化不开的目光。 ⑥也是从那时起, 我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光, 哪怕只是渐渐远去的 背影, 她也想多看几眼, 不愿错过。 (有删改) 1. 请从修辞角度赏析文中画波浪线的句子。 2. 请结合选文, 分析母亲的形象。 32