第9课 秦统一中国 - 【帮课堂】2023-2024学年七年级历史上册同步学与练（统编版）

第9课 秦统一中国 01 目标任务 课程标准 学习目标 通过了解秦朝统一等，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。 4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。 02 预习导学 一、秦灭六国 ★学习聚焦：了解秦统一六国的史实和重要意义 1.条件 （1） 时期连年战争，各国人民希望结束战乱，过上安定的生活。 （2）秦国经过 ，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 （3）秦王 ，雄才大略，任用贤人，积极策划统一大计。 2.经过 （1）从公元前230年起，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、 。 （2） 年， 完成统一大业，建立秦朝，定都 。 3.历史意义：结束了 以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的 封建国家。 【知识拓展】 大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一，同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。 二、确立中央集权 ★学习聚焦：了解秦始皇建立中央集权制度的具体措施 1.目的：适应新的社会发展，加强对 的统治。 2.中央集权制度 （1）皇帝制度：国家最高统治者称 ，拥有至高无上的权威，总揽 。 （2）中央机构：中央设 、太尉、 ，分别掌管 、 和监察事务。 （3）地方机构：废除 ，建立由中央直接管辖的 ，郡县的长官都由 直接任免。 3.影响：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝 的基本模式。 【知识拓展】比较分封制和郡县制的共同点 目的：都是为了巩固统治阶级的统治； 性质：都是古代社会的地方行政制度。 影响：一定时期内在维护国家统一等方面起了积极作用、都对后世产生了重大影响。 三、巩固统一的措施 ★学习聚焦：了解秦始皇巩固统一的具体内容 1.巩固统一的措施 （1）文化：命李斯等人统一文字，制定 作为通用文字颁行全国。 （2）经济：统一货币，以秦国的 作为统一货币；统一 制度。 （3）交通：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。 （4）军事：开凿 ，统一岭南及东南沿海地区；派 北击匈奴，修筑 （西起临洮，东到辽东）。 2.巩固统一的影响：有利于巩固统一的多民族国家，有利于 的交流与发展，促进了各地 的发展。 3.疆域：秦朝的疆域东至 ，西到 ，北至 一带，南达南海。 03 常考图片 【常考点】 1.时间：公元前221年 2.建立者：秦王赢政 3.都城：咸阳 4.历史地位：是我国历史上第一个统一的中央集权的多民族封建国家 5.启示：统一是历史发展的必然趋势 【常考点】 1.制度:君主专制中央集权制度。 2.中央:最高统治者称皇帝,总揽一切军政大权;中央机构设丞相、太尉和御史大夫,分别掌管行政、军事和监察事务。 3.地方:郡县制,开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 04 体系构建 05 问答式记忆清单 1.简述秦灭六国的原因。 提示:(1)战国时期连年战争,影响了经济发展和社会稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活。 (2)秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。 (3)秦王嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。 2.识记秦灭六国和秦朝建立的概况。 提示:公元前230年开始,秦王嬴政先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年,嬴政建立秦朝,定都咸阳。 3.简述秦朝统一的历史意义。 提示:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 4.简述秦始皇确立的皇帝制度及其特点。 提示:(1)国家的最高统治者称皇帝,嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”。 (2)皇帝拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。 5.简析秦朝中央政权机构的概况。 提示:皇帝之下,秦朝设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。 6.简述秦朝加强对地方统治的举措及其影响。 提示:在地方上,建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 7.简述