3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 自主学习 1、自由与规则的关系？ 2、怎样自觉遵守规则？ 3、什么是自律？ 4、我们应该怎样维护规则? 5、如何参与改进规则？ 1 自由与规则不可分 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由与规则的关系是怎样的？ ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自由与规则的关系是怎样的？ 1.社会规则与自由的关系：书本27-28页 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 自由与规则的关系是怎样的？书本27-28页 第二目 自觉遵守规则 “梨虽无主，我心有主” （1）遵守社会规则需要他律和自律。 ★2.如何自觉遵守规则？ 他律的含义：监督、提醒、奖惩等外在约束 （必要的，但其作用也是有限的） 自律的含义：自我约束,严于律己，不断自我反省， 克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。【慎独】 课堂笔记 情景辨析： 情景一：无摄像头的无人路口，你会等红灯吗？为什么？ 情景二：如果你看见有人闯红灯了，你会怎么做？为什么？ 情景三：有一些路口的绿灯时间很短，大家需要跑步才能正常通过，这给一些老人和不便者带来了困扰，对于这些无法让人通行的“不善”的红绿灯你该怎么办？ 小组讨论： 1-2讨论第一个问题；3-4组讨论第二个问题；5-6组讨论第三个问题，时间2分钟 （2）我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 （1）遵守社会规则需要自律和他律。 需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。 2、如何让公民遵守社会规则？ 课堂笔记 问题思考：面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 生活当中的不文明现象 图片分析 维护与改进规则 3 3、我们应该怎样维护规则? ①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 知识小结 有“礼”，语言文明，态度和善； 有“理”，要晓之以理，采取合理的方式； 有“节”，要注意适可而止。 应该如何有效劝导？ 方法与技能 规则并非一成不变 　　 据《经济参考报》记者了解，目前多地都在酝酿或陆续推出针对共享单车的管理办法。23日，上海市质监局、市自行车行业协会正式发布《共享自行车》和《共享自行车服务》两个团体标准征求意见稿，明确须加装GPS定位系统、年满12岁才可使用、三年报废等要求 为更好地管理共享单车，许多地方推出了管理办法，这说明了什么？ 规则并非一成不变 为什么要积极改进规则？ 1.随着社会的发展和社会的变迁，一些原来没有的规则，需要制定： 2.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 3.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 怎样积极改进规则？ 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 遵 守 规 则 自由与规则不可分 自觉遵守规则 维护和改进规则 1.社会规则划定了自由的边界 2.社会规则是人们享有自由的保障 1.需要他律和自律 2.需要我们发自内心敬畏规则——内化于心，外化于行 1.坚定维护规则——两个方面 2.积极改进规则——原因、做法 Lavf57.25.100 Lavf58.29.100 $$