3.2 做更好的自己（共28张PPT）（最新版）-【培优课堂】2023-2024学年七年级道德与法治上册培优课精品课件（统编版）

邯郸学步 从前，燕国寿陵有一个人，嫌当地人走路的姿势不好看，决定以赵国的首都邯郸去学走路。 一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆 地学起来。 学了几天，不见进步。他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉了， 才有可能学到新的走法。于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。这样， 过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。当他返回燕国时，只好爬着回去。 这个故事告诉我们一个什么道理？ 不能正确认识自己，没有学会接纳自己，最终无法成就更好的自己 激趣导入 第三课 发现自己 3.2 做更好的自己 政治认同:通过教学活动，把知识只学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己。 道德修养: 提高学生合作学习和探究、交流的水平。 法治观念: 认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法做更好的自己;培养学生良好的品格路，发现自我、完善自我。健全人格:引导学生正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法，不断完善自我，树立积极向上的人生态度。 责任意识:引导学生在日常生活中主动去做更好的自己，并提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。 核心素养目标 莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样！”学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。” 莫言的故事给我们什么启示？ 我们每个人都是独一无二的，因此一定要接纳与欣赏自己！ 新知探究 接纳与欣赏自己 01 “探究与分享”，思考：你怎么看待晓蓉的累？ 晓蓉的累，源于更加关注自己，想做更好的自己，但是没有正确接纳和欣赏自己。 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 1.为什么要接纳和欣赏自己 ①世界上没有完全相同的两个人。 ②每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 ③随着对自己认识的不断深入，我们头脑中的自我形象也会越发清晰。 8 在这个世界上再也没有第二个我。我和某些人可能会有些许相似之处，但没有一个能和我完全相同。我就是我，自得其乐。 维吉尼亚 一 接纳与欣赏自己 林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的外貌很丑陋，常常被政客所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。” 故事分享：林肯与政客 思考：林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去发现自己的其它长处，他能成为美国著名的总统吗？林肯的故事给我们什么启示？ 2.如何接纳和欣赏自己？ ①接纳自己，需要接纳自己的全部。（划）  a.既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。  b.既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。  c.既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（划） 观点探讨：接纳＝躺平？欣赏＝普信？ 接纳自己的全部？躺平就好了啊！50分也不错啊，比我差的多了去了。 欣赏自己就是要拿出普信且自大的态度。 2.如何接纳和欣赏自己？（背诵）P33 ①② P34③④ ①接纳自己，需要接纳自己的全部。 ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 ③欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。P33 ④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。P34 我要飞得更高 02 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。那我们如何做更好的自己呢？ 3.怎样做更好的自己？ 姚明有身高优势，成为了中国的篮球健将； （1）做更好的自己，就要扬长避短。 潘长江虽然矮小，但他发挥了自己的聪明才智，成为著名小品演员。 用本课知识分析，周处最终成为一代忠臣之路，给我们怎样的启示？ 三国时期，周处被乡里认为是和大蛟、白额虎同列的三害，周处 杀死蛟虎后，却得知自己是最被乡里所忧虑的，因此找到陆云 决定改过自新，最终成为一代忠臣！ 改正缺点 ②做更好的自己，需要主动 。 改正缺点 3.怎样做更好的自己？ 5亿本 100倍 40种语言 12个博士学位 拥有细胞 140亿多 只用了1%--10% 人的大脑是一个拥有丰富宝藏的空间。经科学家实验证明,人的大脑拥有的潜力惊人。 ③ 做更好的自己，需要不断激发自己的 。 潜能 3.怎样做更好的自己？ 18