4.2 在实践中追求和发展真理（教学设计）-【高效一堂通】2023-2024学年高二政治精品课件+教学设计+同步检测（统编版必修4）

4.2  在实践中追求和发展真理

教学设计

【教材结构】

【教材结构】

 

【第二单元知识体系】

【核心素养】

【政治认同】认同新时代党的路线方针政策，与时俱进在实践中追求真理，在实践中发展真理，不断推进马克思主义中国化、时代化。

 

【科学精神】尊重科学，与时俱进，培养创新精神。

【公共参与】在实践中牢固树立检验发展真理的理念；坚持真理反对谬误。

【教学重点】

1. 真理是客观的、有条件的、具体的

2.认识具有反复性、无限性

【教学难点】

1. 真理与谬误的关系
2. 追求真理是一个过程

【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合

【教学过程】

一、真理是客观的

1、真理的含义

①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

学生活动：结合教材讨论回答问题

议题一：如何理解“公说公有理，婆说婆有理”？

教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充形成较完整的答案