4.2以礼待人（课件＋视频）-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步课堂精品课件（统编版）

浙江省绍兴市中心医院发生了感人的一幕：小男孩痊愈离开医院前，向一直悉心照顾他的医护人员深深鞠了一躬。 无独有偶，这一暖心照片被发到网上后，细心的网友发现这与100多年前发生在杭州广济医院的一幕惊人相似。不禁感慨：这是一种传承！ 中国作为“礼仪之邦”，礼一直流淌在中国人的血液中，并一代代传承。尽管现在的礼仪、礼节相较以前简化，但是这种传统美德不该被遗忘，更应发扬。 第四课 社会生活讲道德 第二框 以礼待人 1.了解礼的体现及主要表现。 2.明确文明有礼的重要性。（重点） 3.懂得如何做文明有礼的人。（难点） 学习目标 要求：保持安静，独立学习，并且用铅笔在书中圈点勾画。 1.礼的含义？礼的表现？ 2.文明有礼的重要性？（为什么要文明有礼） 3.如何做一个文明有礼的人？ 独立学习 要求：组内相互讨教，统一答案 1.礼的含义和表现？ 2.文明有礼的重要性？（为什么要文明有礼） 3.如何做一个文明有礼的人？ 组内互教 要求：一人回答，其他同学认真听并做纠正或补充 1.礼的含义？礼的表现？ 2.文明有礼的重要性？（为什么要文明有礼） 3.如何做一个文明有礼的人？ 课堂展示 待人礼为先 一 1、什么是礼 1.礼的含义 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 礼的表现： 语言文明 仪表端庄 举止文明 礼 教材P37小岩一家约朋友吃饭 (1)小岩的哪些行为体现了文明有礼？ (2)他的行为会给他及周围人有什么影响？ 餐桌礼仪 1.进餐时，先请客人、长者入座、动筷子。 2.不在就餐的时候清嗓子、擤鼻涕、剔牙、抖腿。 3.如给客人添菜，使用公筷。 4.吃到鱼刺、骨头等食物、慢慢用手放到自己的 碟子里，或用纸巾包好。 5.吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。 6.夹菜就近，吃菜、喝汤不要出声音。 7.筷子不可以插在饭里，不能敲碗。 礼 活动： 请列举身边的无礼行为，并说说无礼行为的危害，如何做才是正确的。 要求:可从家庭、学校、社会中的无礼行为进行思考，表述清晰。 礼 公共场所吸烟 随地吐痰 大众面前抠鼻 乱丢垃圾 2、文明有礼的意义/重要性？ 2、文明有礼的意义/重要性？P37-39 （1）自身：影响人际关系，破坏自身形象； （3）国家：损害国家的信誉和形象 （2）社会：影响社会秩序，不利于社会和谐 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） （2）文明有礼促进社会和谐。（社会） （3）文明有礼体现国家形象。（国家） 无礼的危害 不学礼，无以立。--《论语》 安上治民，莫善于礼。——《孝经》 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子 2、文明有礼的意义/重要性？ 请运用所学知识，说出以下古语中体现“礼”何种意义？ 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象 做文明有礼的人 二 做个文明有礼的人 古时候有一位书生骑马去赶考，有一天天都临近傍晚了他还没找到客栈，这时他看见前面一农田里有一位老农夫在田里劳作，便高声到：“喂，老头儿，这儿离最近的啊客栈还有多远？” 老农夫头也不抬地回答到：“五里！”书生骑马快走了十多里路，反而道路越走越荒无人烟。“五里、五里”，他细细想着老农夫说的话，“五里”不是“无礼”的谐音吗？他突然意识到这是老农夫对于他无礼貌行为问路的回答，并不是说五里路后有客栈而是说他问路无礼貌。 于是他急忙掉转马头赶回来很羞愧地叫了一声：“老大爷……”没等他话说完，老农夫便说：“你已走错了路囗，若不嫌弃，今晚就到我家暂住一宿吧。” 思考：（1）老人家为什么要故意指错方向？ （2）这个视频告诉我们要从哪些方面做到文明礼貌？ 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 讨论分享：尽管世界语言种类很多，但每一种语言都有特定的表达敬意的用法，你可以举出一些例子吗？ 做个文明有礼的人 1 中文：您、请、失陪、打扰、劳驾、令尊等等 英语：Please, Excuse me, Best wishes ...... 2 日语：田中さん（先生）、ください（请...） 3 ...... 4 不同的职业有相应的着装要求，这是对他人最起码的礼貌和尊重。正如学生穿校服。 做个文明有礼的人 这个视频告诉我们要从哪些方面做到文明礼貌？ 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 #穿衣得体# #站如松，坐如钟，行如风# #公共场所不大声喧哗# #长辈坐主位# #不随地吐痰# #面谈不东张西望# #不随意插嘴# #不手指他人# #乘地铁先出后进# #见面主动问好# #吃饭不吧唧嘴# #及时回复消息# #上下楼梯靠右行# 做个文明有礼的人 经验分享：生活中还有哪些方面礼仪是我们需要注意的？ 做个文明有礼的人 如何做一个文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度