4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 友谊的天空 4.1 和朋友在一起 1 自学导航 请同学们认真阅读课本P38-43内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、长大，意味着什么？ 2、随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？ 3、梳理自己的朋友关系的意义？ 4、朋友对一个人的影响表现在哪些方面？ 5、为什么要结交朋友？ 6、与什么样的人交朋友是有益的？为什么？ 7、友谊的力量或友谊的作用是什么？ 管仲和鲍叔牙是好朋友。起初，管仲和 鲍叔牙合伙做买卖。管仲家里穷，本钱都是 鲍叔牙出，可是到分红的时候，他却要多拿。 鲍叔牙手下的人都很不高兴，骂管仲贪婪。鲍叔牙却解释说：“他哪里是贪这几个钱呢？他家生活困难。”管仲曾经带兵打仗，进攻的时候他躲在后面，退却的时候他却跑在最前面。手下的士兵全都瞧不起他，不愿再跟他去打仗。鲍叔牙却说：“管仲家里有老母亲，他要照顾自己的母亲，并不真是怕死。”…….管仲听到这些话，非常感动，叹口气说；“生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊！”管仲和鲍叔牙就这样结成了生死之交。 新知导入 管鲍之交 思考：你遇到过像鲍叔牙这样处处维护自己朋友的人吗？ 有些人，我们如此称呼他（她）们。 闺蜜 死党 好姐妹 铁哥们 好兄弟 知己 朋友 同伴 运用你的经验P38 快乐的事，你最愿意与谁分享？ 1 心里的秘密，你最愿意向谁倾述？ 2 你最愿意与谁一起外出游玩？ 3 同学 父母 老师 朋友 如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会有老朋友离开，结识新朋友，而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们一起飞翔，一起去看外面的世界…… 儿时 我们虽然会想念之前的朋友，但是也会迎来新的友谊。 小学 工作 中学 大学 我们有了自己的朋友。 我们有自己的玩伴。 伙伴，同学，朋友成为我们生命中越来越重要的部分。 某校做了一次“中学生交往调查” 你会把烦心事向谁倾诉？ 项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 谁也不说 其他 人数 41 12 152 43 27 42 百分比 18.55℅ 5.43℅ 68.78℅ 19.46℅ 12.22℅ 19.00℅ 上述数据说明了什么？ 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分P39 我的“朋友”圈 （1）在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？ 小区里的小朋友 幼儿园里的小朋友 小学同学 初中同学 ①在年龄、性别、性格等方面，小区、幼儿园和小学时期明显具有广泛的特点，进入初中，我的朋友主要是同龄人和同学，并且牌气性格比较接近； ②地域特点比较明显，进入初中以后，幼儿和小学时期的些朋友逐渐淡出我的朋友圈；不同民族的同学可以友好相处，我们是很好的朋友。 （2）你的朋友在不同时间段有什么特点？ 朋友成为我们生命中的重要部分 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。 狼来了 回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。 在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。 读了这则故事，你有什么样的感受呢？ 真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。 而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友！ 真正的朋友是不会因为你现在处在困难时期而离你远去的人； 真正的朋友不会在你受伤的伤口上再撒上一把盐。而是伸出援助 的手关心你； 真正的朋友不会见利忘义，不会因一点私利，就把朋友的情谊抛 在一边。 什么是真正的朋友？ 1 2 3 1.进入初中后， 你是否结交了新朋友？ A 2.随着年龄的增长，你的朋友圈变大还是变小了？ B 3.你现在还和以前的朋友有联系吗？ C 探究活动一：自查我的朋友圈 交往范围扩大，内容更丰富 大 交往更加深入，关系更密切 小 知识链接：P40